“Análisis Histórico de México”
Durante el sigo XVVII, los pueblos que existían en el actual territorio Sinaloense quedaron organizados en tres grandes regiones o provincias: Provincia de Chametla: comprendía desde el río de las Cañas al río Piaxtla, y de las estribaciones de la Sierra Madre Occidental hasta el Mar. Los grupos indígenas fueron los totorales, xiximes y acaxes. Provincia de Culiacán: comprendía el territorio que iba del río Piaxtla y el río Evora y de las estribaciones de la Sierra Madre Occidental al mar. Los grupos indígenas fueron los acaxes, tebecos y los tahues. Provincia de Sinaloa: se extendía desde los ríos Evora y el río Yaqui, y desde la Sierra Madre Occidental hasta el Mar de Cortés o golfo de California. Los grupos indígenas fueron los cahítas.
Los españoles impusieron la encomienda, el repartimiento, el corregimiento, así como el ayuntamiento con alcaldes, regidores y oficiales de cabildos. El alcalde mayor r y representaba la máxima autoridad y era la cabeza de las instituciones coloniales en una provincia. La Audiencia era un cuerpo colegiado encargado de resolver los asuntos de importancia general.
Las comunidades indígenas conservaron algunas formas de gobierno. Una de ellas fue el cacicazgo. El cacique, quien representaba a los indígenas, era siempre una de las personas mas importantes del pueblo. Durante la época colonial desarrollaron las siguientes formas de explotación de la mano de obra indígena: 1.- En las villas, presidios haciendas y centros mineros tenían indígenas repartidos o encomendados. 2.- Trabajos reales, como las salinas, donde trabajaban los indígenas para pagar su tributo. En las misiones jesuitas organizaban a los indígenas para el trabajo y el conocimiento de la religión católica.
La agricultura produjo magníficos resultados. La forma de trabajo indígena cambió cuando se introdujeron nuevas técnicas e instrumentos para sembrar, cultivar y cosechar. En la provincia de Sinaloa se sembraba maíz, calabaza, y chile; y en Sonora, algodón y trigo. Se introdujeron árboles frutales y plantas de ornato, como la granada, el membrillo, la naranja, el limón, el manzano, la pera, la parra, etc. La ganadería se expandió notablemente, encontrándose una gran cantidad de rebaños cimarrones descendientes de los ya traídos por Nuño Beltrán de Guzmán.
La extracción de la sal en las marismas era una actividad conocida por los grupos prehispánicos sinaloenses que vivían cerca del mar. Su desarrollo fue de vital importancia para realizar los intercambios de bines entre las poblaciones de la sierra, los valles y la costa. La sal se utilizó en la minería para avivar el fuego, haciendo más fácil más fácil la fundición del oro y de la plata.
Los principales centro mineros que se desarrollaron durante la época colonial fueron: 1.- En la provincia de Chametla: Copala, Maloya, San Sebastián (Concordia) y San Ignacio. 2.- En la provincia de Culiacán: Cosalá, Conitaca, Imala, Badiraguato, Santiago de los caballeros y Yacobito. 3.-En la provincia de Sinaloa: Bacubirito, Sivirijoa, San José de Gracia, Mocorito y Yecorato. 4.- En la provincia de Sonora: Álamos, La Concepción, La Cieneguilla, Santa Bárbara, Saracoachi y El Carrizal.
Al igual que en otros lugares conquistados por los españoles, en el noroeste novohispano la población disminuyó, haciéndose cada vez más difícil saber cuantos y a qué clase o grupo social pertenecían los pobladores de los territorios conquistados. En los lugares de mayor importancia vivían los españoles, mestizos y mulatos. Y eran muy pocos aquellos que estaban habitados exclusivamente por indígenas. De la mezcla de conquistadores e indígenas, resultó un nuevo grupo racial con una cultura distinta: los mestizos. Este grupo, junto con el de los criollos, hijos de españoles nacidos en México, habrían de tener una gran importancia para el futuro de Nueva España. Serían la base de la nueva sociedad mexicana.
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA.” “UNIDAD ACADEMICA PREPA SAN BLAS EXT. LA CONSTANCIA * Integrantes: Karen Viviana López Armenta. Israel Cota Moroyoqui. Jesús Manuel Nolasco López. Nazaret Valenzuela. Abril I. Arreola Vázquez. Profesor(a): Gabriela R. Arellano 1-1 “Análisis Histórico de México”