Chile Colonial.

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1 Chile Colonial

2 A. Enrique Quiñones Parra
La Colonia Es el nombre dado al periodo de la historia de Chile que comprende entre los años 1601 y 1810. A. Enrique Quiñones Parra

3 A. Enrique Quiñones Parra
Durante este periodo se vivió bajo la soberanía del Reino de España, su Metrópoli. La Colonia terminó en 1810 con la Primera Junta de Gobierno de Chile A. Enrique Quiñones Parra

4 A. Enrique Quiñones Parra
Estructura social A la cabeza de la rígida estructura social estaban los españoles, grupo minoritario de la sociedad colonial, pero dominante de la aristocracia. A. Enrique Quiñones Parra

5 A. Enrique Quiñones Parra
Sus descendientes en estado puro o casi puro (y legítimos) se llamaban criollos. El grueso de la población colonial eran mestizos, nacidos de relaciones español-indígena o criollo-indígena. A. Enrique Quiñones Parra

6 A. Enrique Quiñones Parra
La Educación la educación fue una tarea encabezada prioritariamente por congregaciones religiosas En ellos se enseñó a leer y a escribir, más algunos rudimentos de aritmética y catecismo. Pero la real educación era más enfocada a las áreas aristocráticas del país como lo eran los españoles e hijos de españoles en Chile A. Enrique Quiñones Parra

7 A. Enrique Quiñones Parra
Los sacerdotes eran las personas más cultas de la época; por eso, la enseñanza tuvo una sólida base religiosa. A. Enrique Quiñones Parra

8 A. Enrique Quiñones Parra
Economía La hacienda, la tierra empezó a adquirir un alto valor, lo que llevó a una gran presión por ocupar los terrenos que quedaran disponibles. El siglo XVIII se convirtió en el siglo del trigo, debido a la creciente importancia que adquirió la agricultura y la cantidad de exportaciones de este cereal al Perú. Las haciendas dejaron de ser simples unidades autosuficientes, que se preocupaban de satisfacer las necesidades básicas de sus inquilinos, convirtiéndose ahora en exportadoras. A. Enrique Quiñones Parra

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Esta consolidación de la hacienda hizo necesario contar con mayor cantidad de mano de obra, para lo que se contrataron peones libres -en su mayoría mestizos-, que trabajaban a cambio de alimentos y algo de dinero. A. Enrique Quiñones Parra

10 Las tertulias y las Chinganas o Ramadas
Costumbres de la época Las tertulias y las Chinganas o Ramadas

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Las Tertulias Las clases sociales altas, asistiasn a reuniones en las que se  invitaban a sus amistades escuchaban música, se conversaba, se bailaba, se reunían en una gran sala iluminada con muchos candelabros, y se vestían con sus mejores ropas, allí se servían comidas típicas como empanadas, pastelitos, etc. A. Enrique Quiñones Parra

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La música que escuchaban era suave y se ejecutaba en el piano. Las damas usaban vestidos largos hasta los pies armadas con enaguas de volados, confeccionados generalmente por ellas mismas ayudadas por sus esclavas. Las telas eran traídas de Europa. A. Enrique Quiñones Parra

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Las chinganas Un papel importante en la diversión popular, de las clases sociales no aristocráticos. su fama fue muy deplorable por las peleas que se suscitaban en ellas.Las chinganas perduraron hasta muy avanzado el siglo XIX. A. Enrique Quiñones Parra

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Ramadas Preparadas de manera rudimentaria con ramas de árboles que daban sombra y cierta protección.Pronto,las ramadas llegaron a las grandes ciudades,desplazando definitivamente a las antiguas chinganas. A. Enrique Quiñones Parra

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Actividad ¿Qué diferencias tienen las fiestas de hoy con las de la Colonia? Si vivieras en la época colonial. ¿A cual de las dos fiestas te gustaría asistir? Fundamenta la repuesta. ¿Qué cambios observas en chile colonial y chile actual? A. Enrique Quiñones Parra