NUNCA ES TARDE PARA VOLVER A LA ESCUELA DOCUMENTO INFORMATIVO DEL UIS NRO. 15 OCTUBRE 2013 NUNCA ES TARDE PARA VOLVER A LA ESCUELA Resultados de la encuesta del UIS sobre programas de educación de adultos y alfabetización en América Latina y el Caribe 

Un fuerte interés regional en América Latina y el Caribe La educación de adultos (EA) es clave para reducir las desigualdades sociales en la región más desigual del mundo, dando nuevas oportunidades de educación a los adultos y jóvenes que no han tenido esas oportunidades en el pasado

Un fuerte interés regional en América Latina y el Caribe A lo largo del tiempo, distintos tipos de programas de EA fueron desarrollados en la región para: Promover la alfabetización y las competencias básicas de los adultos y los jóvenes que abandonan la escuela Proveer nuevas oportunidades para finalizar la educación primaria y secundaria Proveer competencias técnicas y laborales para mejorar la empleabilidad, y competencias generales relevantes para un adecuado desarrollo personal.

Una demanda global Esta encuesta del UIS constituye una respuesta a un interés regional y al Marco de Acción de Belém para la Educación de Adultos, que reafirma el rol fundamental del aprendizaje y la educación de los adultos y convoca a la UNESCO para desarrollar un proceso de monitoreo e instalar un ciclo de informes sobre el aprendizaje y la educación de los adultos.

Propósito de la encuesta El objetivo de la iniciativa es mejorar la cobertura y disponibilidad de datos comparables y relevantes sobre la participación en programas de alfabetización, de educación primaria y secundaria para jóvenes y adultos. Los datos proveen más elementos para evaluar los esfuerzos nacionales para mejorar la situación de las personas educativamente más vulnerables que ya se encuentran más allá de la edad teórica regular de escolarización. La información se refiere a 2010 o el año más reciente disponible.

El alfabetismo en la región En 2010, 36 millones de adultos con 15 años y más se reportaron como analfabetos, equivalente al 9% del total de la población adulta de esa edad 20 millones son mujeres. Distribución de la población analfabeta por género

En 2010: 3 millones de jóvenes son analfabetos Tasa de alfabetización promedio de adultos (15+) fue 91%. Tasa de alfabetización de jóvenes (15-24 años) fue 97%, lo que significa que 3 millones de jóvenes son analfabetos.

¿Qué están haciendo los países para cerrar la brecha de alfabetismo? 2,5 millones de personas matriculadas en 2010 en programas de alfabetización en América Latina y el Caribe Nota: (1) Datos para el sector público únicamente

Las mujeres tienen una presencia destacada en los programas de alfabetización Nota: (1) Datos para el sector público únicamente

Bajos niveles de conclusión en los programas de alfabetización Nota: (1) Datos para el sector público únicamente

Programas de educación primaria y secundaria para adultos Aunque los niveles de participación en la educación formal regular son muy elevados en la región, hay todavía una gran proporción de adultos con bajo nivel educativo.

Logro educativo en América Latina y el Caribe De 28 países con datos: Hay 8 países donde la proporciones de adultos que no completaron la educación primaria se encuentran entre el 35% y el 70%. Hay 13 países donde las proporciones de adultos que no concluyeron la educación secundaria se ubican entre el 45% y el 85%.

La educación secundaria es el nivel más concurrido en América Latina y el Caribe En 2010, 10,4 millones de personas se matricularon en educación primaria y secundaria de adultos. 75% de esos adultos se registraron en programas de nivel secundario. Matriculados en primaria Matriculados en secundaria Matriculados en secundaria Matriculados en secundaria

Educación primaria para adultos 4 de cada 100 personas que estaban matriculadas en educación primaria se encontraban en programas de ese nivel educativo diseñados para adultos

Educación secundaria para adultos ¡En el caso de la educación secundaria, esa cifra se eleva al 12%!

Acceso a educación primaria de adultos Acceso bajo pero significativo a programas de educación primaria de adultos Nota: (1) Datos para el sector público únicamente

Acceso a educación secundaria de adultos Acceso más elevado y significativo a la educación secundaria de adultos Nota: (1) Datos para el sector público únicamente

La mayoría de los matriculados en educación secundaria de adultos son jóvenes con menos de 25 años Matriculados menores de 25 años, como % del total de matriculados Nota: (1) Datos para el sector público únicamente

DOCUMENTO INFORMATIVO DEL UIS NRO. 15 OCTUBRE 2013 Para obtener más información, consultar por favor en http://www.uis.unesco.org/Education/Pages/regional-data-collection-adult-ed-lac.aspx Oficina Regional de Educación de la UNESCO para América Latina y el Caribe www.unesco.org/santiago