1 VIII Congreso Colombiano de Informática Educativa Cali, Julio 14 de 2006 Juan Carlos López G. Editor EDUTEKA Coordinador de Materiales Educativos Fundación Gabriel Piedrahita Uribe Modelo Curricular Interactivo de Informática (MCII)

2 “Las Tecnologías de Información y de Comunicación (TIC) se han convertido, en un periodo de tiempo muy corto, en uno de uno de los pilares básicos de la sociedad moderna. Muchos países consideran ahora que la comprensión y la competencia en los conceptos y habilidades básicas de las TIC constituyen parte fundamental de la educación, al lado de la lectura, la escritura y la aritmética.” A CURRICULUM FOR SCHOOLS AND PROGRAMME OF TEACHER DEVELOPMENT Division of Higher Education, UNESCO, Paris, 2002, Pág. 3 UNESCO INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY IN EDUCATION

descargas entre Nov/2003 y Jun/2006 CURRÍCULO INSA DE INFORMÁTICA

4 No hay estándares del MEN para el área de informática. Los lineamientos del MEN para esta área son muy generales. No hay lineamientos específicos y estandarizados que los maestros puedan utilizar como base para construir el currículo de su institución. Los currículos existentes se pueden tomar como base, pero son complicados de adaptar. ELABORACIÓN DE UN CURRÍCULO DE INFORMÁTICA - Retos -

5 Cada institución educativa tiene sus propias características para la enseñanza de Informática. Número de Computadores Número de estudiantes en cada curso de informática Cantidad de horas semanales de informática Acceso a Internet Presupuesto para licenciamiento de software Las universidades se quejan del bajo nivel de competencia en TIC que evidencian los estudiantes cuando ingresan al primer semestre. ELABORACIÓN DE UN CURRÍCULO DE INFORMÁTICA - Retos -

6 Fuente: Carmen Lizcano de Guerrero, Universidad Santo Tomás, Bogotá. ELABORACIÓN DE UN CURRÍCULO DE INFORMÁTICA - Aspectos -

7 MODELO DE INTEGRACIÓN DE TIC AL CURRÍCULO

8 DOS RUTAS HACIA LA INTEGRACIÓN

9 La Fundación conjuntamente con la U. Icesi trabajó con una “comunidad de práctica” para la construcción de un Modelo Currícular de informática en la que participan 13 colegios oficiales y privados de Cali MODELO CURRICULAR DE INFORMÁTICA - Metodología de Trabajo - Reuniones quincenales en la Universidad Icesi, entre Agosto/2004 y Julio/2005. Compromiso de los Directivos para incluir en la carga académica de los profesores de Informática el tiempo para asistir a las reuniones. Compromiso de los Profesores para participar activamente en estas reuniones.

10 MODELO CURRICULAR DE INFORMÁTICA - Participantes -

11 MODELO CURRICULAR DE INFORMÁTICA - Plan de Trabajo -

12 MODELO CURRICULAR DE INFORMÁTICA - Herramientas Informática Fundamentales -

13 Se publicaron en EDUTEKA los siguientes documentos de uso libre y gratuito : Propuesta de Modelo Curricular (formato.doc) Actas de las reuniones Mensajes de la lista de discusión MODELO CURRICULAR DE INFORMÁTICA - Socialización -

14 MODELO CURRICULAR DE INFORMÁTICA - Socialización -

15 Modelo Curricular Interactivo de informática (MCII) - Planeación -

16 Modelo Curricular Interactivo de Informática (MCII) - Aplicación Web Interactiva - El modelo curricular esta disponible en una aplicación Web desarrollada por la FGPU, que se llamó “Modelo Curricular Interactivo de Informática” (MCII). Esta permite a los docentes adaptarlo fácil y rápidamente a las necesidades particulares de cada Institución.

17 El MCII se construyó con herramientas de software libre como MySQL y php. Los contenidos de cada una de las herramientas informáticas (definición, alcance, objetivos, contenidos, logros, etc) son de acceso libre y gratuito. Fueron elaborados colectivamente por docentes de Informática de 13 instituciones educativas oficiales y privadas de Cali, en experiencia liderada por la FGPU. MODELO CURRICULAR DE INFORMÁTICA - Características Técnicas -

18 Desde septiembre de 2005, fecha de publicación del MCII, y hasta la fecha, 910 docentes iberoamericanos han elaborado currículos de informática de por lo menos un grado escolar. A la fecha, el número de páginas vistas de los documentos que conforman el recurso es de Se ha utilizado tanto por docentes de Educación Básica y Media, como por capacitadores de maestros y funcionarios de organizaciones sociales para elaborar programas de instrucción que buscan, en ámbitos muy diversos, desarrollar en los aprendices competencias informáticas. MODELO CURRICULAR DE INFORMÁTICA - Avance e Impacto -

19 GRACIAS