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Publicada porArturo Sevilla Ávila Modificado hace 8 años
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Historia…
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En espacios educativos…
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Pedagogía del Cuidado y la Reconciliación.
Práctica escolar en la que la comunidad educativa asumen la convivencia como valor fundamental. Hipótesis: centrar la educación alrededor del ejercicio de la convivencia mejorará la calidad de la misma y de los variados componentes que esa calidad conlleva. Se introduce el concepto «Ética del cuidado» (privilegiar a las personas, sus relaciones, analizar circunstancias). Prácticas normativas en clave de justicia restaurativa.(no sólo la oveja herida, sino el lobo…) Cambio de paradigma ES.PE.RE(talleres prácticos, lúdicos, reflexivos de sanación y educación socioafectiva) Equipo dinamizador, reflexiona y dialoga situación escolar, experiencias significativas. Pilotaje internacional en 7 colegios de distintos estratos sociales, contextos (Colombia, Perú, México, Argentina, Rep. Dominicana) durante 24 meses.
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Pedagogía del Cuidado y la Reconciliación. Hallazgos
Se han creado ambientes de Cuidado en la escuela. Se está viviendo un proceso de revisión de las estructuras y prácticas escolares. MANUAL DE CONV, DPTOS, FUNCIONES.. Los docentes han logrado progresos personales en la educación de sus emociones, esto ha ayudado a mejorar su relación con sus familias, con los compañeros y alumnos. Los docentes se aproximan al estudiante como ser humano, niño o niña, con emociones, curiosidades, equivocaciones y singulares formas de aprender. Los estudiantes se aproximan a sus compañeros de una manera más empática. Disminución significativa de los indicadores de violencia escolar.
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Taller de Perdón Alumnos 2do Media
Taller de Perdón Alumnos 2do Media
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Talleres Personal Colegio Loyola
Talleres Personal Colegio Loyola
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TALLERES ESPERE PADRES Y MADRES COLEGIO LOYOLA
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NÚMERO DE INFRACCIONES POR MAL COMPORTAMIENTO
Año Escolar
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AGRESIÓN VERBAL, DISCUSIONES DE ESTUDIANTES A DOCENTES 2013-2014
AGRESIÓN ENTRE ESTUDIANTES
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Crecemos….
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Un testimonio……
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