Alberto Vivoni Alonso Universidad Interamericana de Puerto Rico Recinto de Bayamón.

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1 Alberto Vivoni Alonso Universidad Interamericana de Puerto Rico Recinto de Bayamón

2  Presenta una investigación nueva y original.  Escrito por autores que realizaron los experimentos (fuente primaria);  o que analizaron los experimentos que otros realizaron (fuente secundaria). 1 Dunifon, R. How to Read a Research Article, ©Cornell Cooperative Extension, Cornell University, Ithaca 2005.

3  Presenta un trasfondo del área que se investiga con investigaciones similares previas.  Ilustra porqué la investigación es importante.  Describe los métodos que se usaron en la investigación.  Presenta los datos y resultados obtenidos.  Discute los resultados y las limitaciones.

4  Ampliar el entendimiento de los científicos sobre un problema o asunto importante.  Mostrar como los resultados de la investigación permiten ampliar el entendimiento del problema o asunto abordado. 2 Beall, H.; Trimbur, J. A Short Guide to Writing about Chemistry; Longman, Nueva York, 2001.

5  Examine de donde salió el artículo: ¿una revista “peer review”?, ¿la web?, ¿una fuente gubernamental?, ¿una compañía?  Ojee el resumen, la introducción, las gráficas y tablas y la conclusión para identificar información que le interese.  Anote dudas y preguntas que le surjan para luego buscar aclaración en el texto.

6  Título: ¿Cuál es el tema del trabajo?  Autores: ¿Quién hizo el trabajo, donde y cuando?  Resumen o “Abstract”: ¿De qué se trata la investigación en pocas palabras?

7 Introducción: ¿Qué plantean los autores?  Define el problema (o pregunta o hipótesis) que aborda la investigación y su significancia.  Presenta los objetivos de la investigación.  También puede presentar predicciones preliminares.

8 Revisión de literatura: ¿Qué se ha hecho antes?  Discute el trabajo de otras fuentes primarias.  Muestra como el problema que aborda la investigación emerge de investigaciones previas. Método y procedimientos: ¿Qué hicieron y cómo lo hicieron?  Describe exactamente como se condujo la investigación.

9 Resultados—¿Qué encontraron?  Describe los hallazgos de los investigadores usando tablas, gráficas y otras ilustraciones. Discusión—¿Qué significa todo?  Muestra como los resultados sustentan los objetivos de la investigación.  Presenta conclusiones a las que llevan los datos y resultados y abunda sobre su significancia.  Señala otras investigaciones o problemas que otras investigadores pueden abordar. Referencias—¿De dónde se obtuvo las fuentes primarias?