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Publicada porBernardo Lucero Salazar Modificado hace 8 años
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PARADIGMAS EN PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
Autor: G. Hernández Rojas
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PARADIGMA: CONCEPTO Dos acepciones (según Thomas Kuhn):
Matriz Disciplinar: Todo lo compartido por una comunidad científica. Creencias, generalizaciones, valores, técnicas, tipos de problemas a investigar, soluciones típicas, etc., alrededor de las cuales los científicos producen conocimientos. Ejemplar: Soluciones prototípicas para determinados problemas.
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COMPONENTES DE UN PARADIGMA COMO MATRIZ DISCIPLINAR
Problemática (problemas de estudio e investigación) Fundamentos epistemológicos Supuestos teóricos Prescripciones metodológicas Proyecciones de uso o aplicación PARADIGMA
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COMPONENTES Problemática: Problemas de la realidad que el paradigma decide abordar como su campo de análisis, de estudio y de investigación. Fundamentos epistemológicos: Supuestos de orden metacientífico, vinculados a concepciones epistemológicas y filosóficas. Supuestos teóricos: Hipótesis o sustentos teóricos compartidos que forman la base conceptual y explicativa del paradigma; incluye un lenguaje propio y un sistema conceptual.
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COMPONENTES Prescripciones metodológicas: Métodos, procedimientos, técnicas y reglas aceptados por la comunidad científica y empleado para investigar. Proyecciones de uso y aplicación: Planteamientos, propuestas, procedimientos y técnicas de aplicación que propone el paradigma para analizar y solucionar problemáticas concretas.
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PARADIGMAS EN PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
Paradigmas aportados por la Psicología General: Se usan cuando se considera que pueden proponer alternativas para la solución de diversos problemas educativos. Nacen de investigaciones ajenas a los contextos educativos. Paradigmas psicoeducativos: Se originan en base a las contribuciones de los paradigmas generales pero tomando como base investigaciones realizadas en contextos educativos.
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Paradigmas aportados por la Psicología General
Paradigma conductista Paradigma de orientación cognitiva Paradigma humanista Paradigma psicogenético Paradigma sociocultural
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