Investigación en Ciencias Sociales

Presentación del tema: "Investigación en Ciencias Sociales"— Transcripción de la presentación:

1 Investigación en Ciencias Sociales
Universidad Fermín Toro Vice-Rectorado Académico Decanato de Investigación y Postgrado Investigación en Ciencias Sociales Facilitadora: Msc. Cira Mireya Hernández de R. Msc. Cira Mireya Hernández de R.

2 Agenda Prevista 09 -11-2012 Saludos de Bienvenida Memoria de Grupo
Exposición Interactiva: Paradigma. Definición. Características. Paradigma Cuantitativo: Características. Tipos de Investigación. Msc. Cira Mireya Hernández de R.

3 Unidad de Aprendizaje II Paradigmas de Investigación
Elemento de la Competencia I Distingue las características del Paradigma de investigación: Cuantitativo. Características. Tipos de Investigación. Modalidades. Msc. Cira Mireya Hernández de R.

4 Reflexionemos ¿Qué es un paradigma?
El término “paradigma", fue usada por el sociólogo Thomas Kuhn (1975), quien se interesó en los radicales cambios de aceptación pública que ocurrían en el terreno de las ciencias naturales y quien intentó explicar tales cambios desde una perspectiva histórica y socio­cultural. Msc. Cira Mireya Hernández de R.

5 Paradigma? Kuhn utilizó la palabra “paradigma” para referirse a cada una de estas conquistas de conocimiento científico que se iban imponiendo con el tiempo como si fueran "modas" u ondas artísticas. Que comenzaban por desplazar a la tendencia vigente, seguían hasta imponerse como tendencia dominante y terminaban siendo desplazadas por otro nuevo paradigma naciente. Siempre dentro de un mismo esquema estructural que él proponía como explicación a las revoluciones científicas. Msc. Cira Mireya Hernández de R.

6 Paradigma? Lakatos (1983), prefirió reinterpretarlas bajo el concepto de "programas de investigación" Visto así, la diferencia estaría en que, mientras la palabra "paradigma" concibe las revoluciones científicas como estructura de SUCESOS, la palabra "programa” las concibe como estructura de PROCESOS. Msc. Cira Mireya Hernández de R.

7 Paradigma? “Paradigma" no es un concepto tan neutro o tan general que pueda ser usado ingenua e inocentemente para hacer referencia a cualquier opción de investigación, a cualquier tendencia o a cualquier movimiento científico. Preferimos usar corrientemente las palabras enfoque o modelo (científico o de investigación), dejando el término paradigma, siempre con sus comillas, como especie de cita textual que haga alusión a la célebre polémica en las ciencias sociales. Msc. Cira Mireya Hernández de R.

8 Paradigma “Paradigma” se usa hoy comúnmente para designar una postura, una opción o un modo sistemático de investigar, opción que se expresa en típicas vías técnico-instrumentales y que responde a un fondo filosófico o manera de ver el mundo, el conocimiento humano y sus procesos de producción. Así, los paradigmas “son un producto de las creencias, valores y técnicas compartidas socialmente; se construyen con el tiempo y se estructuran en contextos determinados” (Palella y Martins, 2006). Msc. Cira Mireya Hernández de R.

9 Paradigma En consecuencia, un paradigma es una manera de representar objetivamente un conocimiento, un modelo al cual se llega para convalidar de manera de percibir la realidad, utilizando un lenguaje y una forma particular de ver las cosas. Entre las concepciones paradigmáticas mas comunes en investigación, tenemos los paradigmas con enfoque cuantitativo y enfoque cualitativo. Msc. Cira Mireya Hernández de R.

10 Enfoques de Investigación Científica
Características Proponen nuevas observaciones y evaluaciones para esclarecer, modificar y fundamentar las suposiciones e ideas, o generar otras Llevan a cabo observación y evaluación de fenómenos Demuestran el grado en que las suposiciones o ideas tienen fundamento Establecen suposiciones o ideas como consecuencia de la observación y evaluación realizada Revisan tales suposiciones o ideas sobre la base de las pruebas o del análisis Msc. Cira Mireya Hernández de R.

11 Enfoque Cuantitativo Proceso Ventajas
Mide Fenómenos Utiliza Estadísticas Emplea Experimentación Análisis causa-efecto Características Secuencial Deductivo Probatorio Analiza la realidad objetiva Enfoque Cuantitativo Proceso Generalización resultados Control de fenómenos Precisión Réplica Predicción Ventajas Msc. Cira Mireya Hernández de R.

12 Enfoque Cuantitativo Características
Los análisis cuantitativos fragmentan los datos en partes para responder al planteamiento del problema. La interpretación constituye una explicación de cómo los resultados encajan en el conocimiento existente. Debe ser lo más objetiva posible, buscando minimizar las preferencias personales. Siguen un patrón predecible y estructurado (el proceso) y se debe tener en cuenta que las decisiones críticas son efectuadas antes de recolectar los datos. Se pretende generalizar los resultados encontrados en un grupo (muestra) a una colectividad mayor (universo o población), también se busca replicar los estudios realizados. Msc. Cira Mireya Hernández de R.

13 Enfoque Cuantitativo Características
Se pretende explicar y predecir los fenómenos investigados, la meta principal es la construcción y demostración de teorías. Si se sigue el proceso, los datos generados poseen los estándares de validez y confiabilidad, las conclusiones concebidas contribuirán a la generación del conocimiento Se utiliza la lógica o razonamiento deductivo La búsqueda cuantitativa ocurre en la realidad externa del individuo Msc. Cira Mireya Hernández de R.

14 Diseño para la Recolección de Los Datos - Documental - De Campo
Tiempo de ocurrencia de los hechos - Prospectivo - Retrospectivo Tipos de Investigación Cuantitativa Nivel de Profundidad del Conocimiento generado - Descriptiva - Analítica - Evaluativa Relación entre Disciplinas - Multidisciplinar - Transdisciplinar - Interdisciplinar Msc. Cira Mireya Hernández de R.

15 Agenda Prevista 10 -11-2012 Saludos de Bienvenida Asignación de Roles
Memoria de Grupo Tipos de Investigación bajo el Paradigma Cuantitativo Receso Modalidades de Investigación Msc. Cira Mireya Hernández de R.

16 Tipos de Investigación Cuantitativa
-Experimentales -No Experimentales -Cuasi-experimentales Diseño de la Investigación - Transversales o Sincrónicas Longitudinales o Diacrónicas Tipos de Investigación Cuantitativa Período y Secuencia Del Estudio -Exploratoria -Descriptiva -Comparativa -Analítica -Explicativa -Proyectiva -Confirmatoria -Evaluativa Objetivo que se persigue Msc. Cira Mireya Hernández de R.

17 ¿Cuáles son las modalidades para presentar un proyecto de investigación?
Msc. Cira Mireya Hernández de R.

18 Proyecto de Aplicación
Enfoque Cuantitativo Proyecto Factible Modalidades Proyecto de Aplicación Msc. Cira Mireya Hernández de R.

19 Evaluación de la Factibilidad Elaboración de la propuesta
Proyecto Factible Evaluación de la Factibilidad Viabilidad de la propuesta Estrategia Sujetos participantes Técnicas a utilizar Procedimiento a ejecutar Análisis de los datos Indicadores de éxito Diagnóstico Detección de la necesidad. Definición de la problemática Elaboración de la propuesta Justificación e importancia Objetivos Marco referencial Metodología Msc. Cira Mireya Hernández de R.

20 Proyecto de Aplicación
Ejecución y/o implantación de la propuesta Trabajo de campo Diagnóstico Descripción de problemática y necesidades Diseño de la propuesta Justificación Objetivos Metodología a desarrollar Estrategias a implementar Proceso a desarrollar Resultados esperados Evaluación de la propuesta Resultados relevantes Indicadores de logro Marco de Referencia Bases Teóricas Fundamentos Metodológicos Conclusiones y Recomendaciones Msc. Cira Mireya Hernández de R.

21 Reflexionemos ¿Cómo me sentí? ¿Qué aprendí? ¿Cómo lo aplico?
Msc. Cira Mireya Hernández de R.