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COLORIN COLORADO…. ESTE CUENTO NO A TERMINADO.
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LOS ALUMNOS ANALIZARAN, ORGANIZARAN, REFLEXIONARAN Y PROCESARAN LA INFORMACIÓN DE DIFERENTES CUENTOS PARA TRANSFORMARLOS Y CREAR UNA NUEVA VERSIÓN. OBJETIVOS DE MI PROYECTO
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PREGUNTAS ORIENTADORAS Pregunta esencial ¿Por qué la gente lee y escribe cuento? Pregunta de unidad ¿Qué pasaría si los personajes de los cuentos fueran reales? Pregunta de contenido Pregunta de contenido ¿Qué te gusta y que cambiarias de los cuentos?
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CRONOGRAMA DE EVALUACION Antes de empezar a trabajar el proyecto. Cuestionamiento. (indagar sobre lo que saben de los cuentos, cuales conocen.) ¿Por qué la gente lee y escribe cuentos? Lluvia de ideas, ir anotando todas las respuestas. Durante el proyecto. ¿Qué pasaría si los personajes de los cuentos fueran reales? Pensar- trabajar- en equipo comentar. Gráficos T, hechos reales y hechos fantásticos.
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Después del proyecto. ¿Qué te gusta y que cambiarias de los cuentos? Redacción de un cuento. Producto o tareas de desempeño.
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