PLAN CEIBAL  ¿Cuándo se decretó la creación del plan CEIBAL? El Decreto presidencial 144/007, de 18 de abril de 2007.  ¿Cuáles fueron las bases sobre.

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2 PLAN CEIBAL  ¿Cuándo se decretó la creación del plan CEIBAL? El Decreto presidencial 144/007, de 18 de abril de 2007.  ¿Cuáles fueron las bases sobre las que se fundamentó dicho decreto? La necesidad de avanzar en la Sociedad de la Información y del conocimiento, desarrollando acciones tendientes a la reducción de la brecha digital.

3 Objetivos del plan CEIBAL  OBJETIVOS GENERALES - Contribuir a la mejora de la calidad educativa mediante la integración de tecnología al aula, al centro escolar y al núcleo familiar. - Promover la igualdad de oportunidades para todos los alumnos de Educación Primaria, dotando de una computadora portátil a cada niño y maestro. -Desarrollar una cultura colaborativa en cuatro líneas: niño-niño, niño- maestro, maestro-maestro y niño-familia-escuela. - Promover la literacidad y criticidad electrónica en la comunidad pedagógica atendiendo a los principios éticos.

4  OBJETIVOS ESPECIFICOS - Contribuir a la mejora de la calidad educativa mediante la integración de tecnología al aula, al centro escolar y al núcleo familiar. - Promover la igualdad de oportunidades para todos los alumnos de Educación Primaria, dotando de una computadora portátil a cada niño y maestro. -Desarrollar una cultura colaborativa en cuatro líneas: niño-niño, niño-maestro, maestro-maestro y niño-familia-escuela. - Promover la literacidad y criticidad electrónica en la comunidad pedagógica atendiendo a los principios éticos.

5  ¿En qué consiste el proyecto OLPC? Desarrollar y producir la tops de bajo costo y entregarlos a cada niño en edad escolar de los países de menores recursos.  ¿Cuál es la función del RAP CEIBAL? Su función es, abarcar todo el territorio nacional y colaborar en la preparación de la comunidad antes de la entrega de las computadoras, para aprovechar más eficientemente el proyecto.

6  ¿Cuáles son los problemas que se presentaron con las computadoras entregadas? Que los niños tenían dificultad para mantener su equipo en funcionamiento.  ¿Logro realmente el plan ceibal todos sus objetivo? No, ya que muchos de los objetivos no se lograron en un 100%, debido al tiempo reducido y las familias no estaban acostumbradas o familiarizadas al uso de la tecnología.  ¿Sería factible instituir dicho plan en nuestro país? Si, pero antes de ello, es necesario preparar y concientizar a las personas participantes en dicho plan para lograr resultados más benéficos en los alumnos.

7 EXPANDE  ¿Cuál es la finalidad del plan CEIBAL? El ejercicio pleno del derecho a la educación, conforme a los principios establecidos en la Convención sobre los Derechos del Niño, implica que todos los niños y adolescentes accedan, sin ningún tipo de discriminación, a los niveles educativos logren los aprendizajes que les permitirán desarrollar sus capacidades y talentos; que aprendan a participar y a tomar en cuenta las opiniones de otros, a reconocer y valorar la diversidad a través de la inclusión digital que permitirá la disminución de la brecha digital posibilitando un mayor y mejor acceso a la educación y la cultura.

8  INDIVIDUAL  ¿Cuáles son nuestras fortalezas y debilidades para afrontar este nuevo reto? FORTALEZASDEBILIDADES *México, gracias a la globalización se ha involucrado en el mundo de la tecnología. *Cada vez, las personas y los estudiantes, utilizan más la tecnología. *Los niños nacen conviviendo con las aparatos electrónicos, los cuales se vuelven parte de su vivir diario. *La educación, se basa en el aprendizaje a través del uso de las TICS y los alumnos aprenden de una manera más interactiva e interesante. México necesita primeramente, preparar a las personas las cuales estarán involucradas en este plan, desde organizadores hasta, niños y padres de familia, en conclusión a toda la sociedad, ya que el uso de la tecnología esta a la vista de cada niño, en muchas ocasiones les dan un mal uso, y aun existen docentes que se niegan a trabajar de una manera diferente a la que han enseñado por muchos años, además de que se tendrá que volver a replantear la forma de enseñanza y es necesario preparar a las escuela y maestros para lograrlo. es difícil, lograr que en todas las escuelas de todos los lugares lleguen computadoras para todos los niños ya que es una inversión enorme que necesita de un uso y orden sistemático que permita el logro de los objetivos de este plan.

9  ¿Cuáles son nuestras expectativas? Espero que el gobierno en algún momento haya pensado en adoptar ciertos aspectos del plan, lo cual veo muy difícil pues la educación no genera riquezas para el país a corto plazo y el gobierno se enfoca en invertir para generar más bienes y riquezas, los cuales sabemos no se van completamente al país, mi expectativa con respecto a este plan es que seria muy funcional que cada alumno gozara de esa herramienta necesaria en nuestros tiempos, pero se necesita de la concientización y preparación de la sociedad para dar ese gran paso y más que nada para que éste funcione y cumpla con los objetivos planteados.

10 Reflexión: Como docentes.. ¿Estamos preparados para la llegada de este plan? Entre los docentes existe una amplia diferencia en las formas de enseñar y ver las cosas; existen maestros que se aferran a su forma tradicional y que piensan que el exceso de tecnología es dañino, otros lo ven como algo novedoso y una nueva oportunidad, sin embargo, el cuerpo docente tendría que llegar a un objetivo en común que es el mejor aprendizaje de los alumnos, el cual se daría añadiendo a la enseñanza los recursos actuales que incrementen el desarrollo de sus competencias, todo es cuestión de ética profesional y más que eso pensar como un ciudadano que busque mejorar su país y que sea consciente que esto no se logrará sin la colaboración de todos. Estamos preparados para asumir el reto de prepararnos aun más para la llegada de este plan, y aunque existan maestros que se nieguen, hay que entender que no es por que no quieren sino porque tienen miedo a cambiar, pero todo cambio siempre será para aprender más y mejorar la practica docente, no se busca establecer una forma fija de enseñar sino de acomodar nuestro estilo a las exigencias de la actualidad.

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12 Integrantes:  MARISSA SARAHÍ SANTIAGO ESCALANTE  NELI JULISA MARTÍN POOT