MATEMÁTICAS 1º ESO CURSO 2013- 2014.

Presentación del tema: "MATEMÁTICAS 1º ESO CURSO 2013- 2014."— Transcripción de la presentación:

1 MATEMÁTICAS 1º ESO CURSO

2 CONTENIDOS 1ª EVALUACIÓN. UNIDAD 0. Números naturales.
UNIDAD 1. Múltiplos y divisores. UNIDAD 2. Números enteros. UNIDAD 3. Proporcionalidad. 2ª EVALUACIÓN. UNIDAD 4. Potencias. UNIDAD 5. Fracciones. UNIDAD 6. Expresiones algebraicas y ecuaciones. 3ª EVALUACIÓN UNIDAD 7. Magnitudes y medidas. UNIDAD 8. Gráficas y funciones UNIDAD 9. Polígonos. La circunferencia y el círculo.

3 Evaluaciones: 1ª evaluación: a finales de noviembre Recuperación de la 1ª evaluación 2ª evaluación. Recuperación de la 2ª evaluación 3ª evaluación. PROYECTO FINAL DE CURSO. RECUPERACIONES: junio

4 ORGANIZACIÓN CUADERNO:
Página índice del tema, que confecciona el profesor en algunos temas, o que deben extractar del libro en otros. Páginas con los apuntes tomados de las clases. Páginas con las ejercicios, tareas y en general, las actividades realizadas, y corregidas Páginas de vocabulario técnico. Éste será realizado por los alumnos, y podrá ser revisado por el profesor. ¿Cómo trabajaremos? Copiaran de la pizarra, fotocopias entregadas puntualmente, presentaciones en el ordenador…. Esquemas, vocabularios, ejercicios, libro

5 Cada día se estudiará lo dado en clase.
Hábitos de trabajo: Cada día se estudiará lo dado en clase. Realización de ejercicios. (Copiar la pregunta) Realización de vocabulario personal: definición de conceptos (Se revisará periódicamente) NOTA EVALUACIÓN: Controles sin avisar Preguntas orales Controles avisados Tarea. Examen de evaluación

6 MATERIALES NECESARIOS:
Libro de texto Cuaderno (distribuido de la manera explicada) MATERIALES COMPLEMENTARIOS: blog de matemáticas: Correo:

7 ¿CÓMO SE CORRIGEN LOS ejercicios?
1º Se realizan individualmente (en casa o en clase) los ejercicios propuestos por el profesor 2º En clase se corregirán en la pizarra, bien un compañero, bien las profesoras. 3º Cada alumno, con el bolígrafo rojo, buscará el error en su ejercicio, si el ejercicio está mal se tacha y se copia entero al lado. 4º Si no se sabe o entiende el ejercicio se pregunta a la profesora 5º Se repite el ejercicio en casa para ver si se ha entendido y hemos solucionado el problema.

8 TODOS LOS DÍAS HABRÁ TAREA DE MATEMÁTICAS O EJERCICIOS QUE REPASAR Y/O TEORÍA QUE ESTUDIAR