Objetivo del escultismo

Presentación del tema: "Objetivo del escultismo"— Transcripción de la presentación:

1 Objetivo del escultismo
Método scout Conjunto de reglas, ejercicios, actitudes y procedimientos que van a asegurarnos el logro de un objetivo. Objetivo del escultismo El logro de la persona total y plena. El adulto capaz de vivir en sociedad y trascender.

2 Elementos del Método scout
Son 7, aunque se utilizan en todas las secciones se aplican en forma distinta en cada una. Sistema de equipos Aceptación voluntaria de un compromiso denominado Promesa Scout Adulto estimulante, no interferente Técnica Aprender Haciendo (Actividades) Desarrollo progresivo Marco simbólico Vida al aire libre

3 Sistema de equipos Manada: La Manada misma Tropa Scout: Las Patrullas
Comunidad de Caminantes: El Equipo Clan: Individuos asociados

4 Aceptación voluntaria de un compromiso denominado Promesa Scout
Es importante que todos los miembros del movimiento scout asuman el compromiso en forma personal y libremente. Esto nos permitirá que asuman sus responsabilidades en todos los ámbitos.

5 Adulto estimulante, no interferente
El adulto en el escultismo: No participa al mismo nivel que el muchacho, no compite con ellos. Anima. Motiva con entusiasmo y alegría. Ayuda y enseña. Muestra como hacer las cosas. Impulsa a que las haga, acorde a las cualidades del muchacho. Estimula. Promueve que el muchacho cree, sienta y haga cosas originales. Inspira. Es un líder.

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7 Técnica Aprender Haciendo (Actividades)
Dentro del movimiento podemos diferenciar los siguientes tipos de actividades: Internas: Son aquellas que se realizan en el Movimiento Scout o fuera de él pero contempladas en su programa de actividades. Externas: Son las que los jóvenes efectúan fuera del Movimiento, en los diversos espacios en que actúan y sin una vinculación directa con el programa de su sección.

8 Dentro de las actividades internas encontramos actividades: Variables: Pueden referirse a los contenidos más diversos. Toda acción que constituya un desafío, que sea útil para el crecimiento de los muchachos, les atraiga y tenga para ellos el sentido de obtención de un logro, es una actividad educativa que interesa al Movimiento Scout. Fijas: Son aquellas que para crear el ambiente previsto por el método scout necesitan repetirse continuamente, por ejemplo las ceremonias, los campamentos, las fogatas, etc. Estas actividades crean el ambiente propio de la sección.

9 Objetivos Educativos Es una conducta o conjunto de conductas que una persona se esfuerza voluntariamente por alcanzar. Los objetivos educativos intermedios contienen las conductas deseables que son posibles de alcanzar por los jóvenes en el período de edad que comprende una etapa determinada (Rama). Se encuentran en la Malla de Objetivos, publicada por la ASMAC.

10 experiencias personales
Las actividades contribuyen al logro de los objetivos de una manera indirecta y progresiva, por eso las llamamos Actividades Educativas. experiencias personales objetivo educativo actividad

11 conducta deseable experiencia tiempo experiencia experiencia

12 experiencias personales
método scout ACTIVIDADES CONDUCTAS vida cotidiana experiencias personales

13 Objetivos Terminales En la manada los niños son invitados a asumir los objetivos tal y como están expresados en cada área de desarrollo. En la rama mayor es el joven quien construye su propia malla de objetivos personales, teniendo como referencia los objetivos terminales. Los objetivos terminales están determinados por el perfil de egreso de los jóvenes de la ASMAC.

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15 Marco Simbólico Son los objetos que nos permiten dar una ambientación adecuada en cada sección. Uniforme, Insignias, Bandera, Banderines, Gritos, lema, etc.

16 Vida al aire libre Es una herramienta que nos permite crear o desarrollar habilidades, ya que la diferencia de circunstancias hacen que el joven experimente sus capacidades. La naturaleza nos da un marco referencial de lo que somos. Permite el autoconocimiento, estrecha los lazos entre los miembros de la sección. Este elemento fomenta el sentimiento de ser parte de la creación, crea un vínculo con el Ser Supremo.

17 Considera La experiencia es completamente personal, no hay posibilidad de intervenirla o manipularla. Solamente se puede hacer que las actividades sean lo más DURAS posible para que produzcan experiencias amplias y profundas. Por ser un movimiento que recibe ingresos todo el año, chicos con diversas características, difícilmente tendremos muchachos en un mismo nivel.

18 GRACIAS F. GABRIELA M. PANTOJA IRYS