Construcción de Planes de Mediano Plazo como experiencia de articulación intergubernamental José Luis Gargurevich Jefe de la Oficina de Apoyo a la Administración.

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1 Construcción de Planes de Mediano Plazo como experiencia de articulación intergubernamental José Luis Gargurevich Jefe de la Oficina de Apoyo a la Administración Educativa del MED

2 Avances en la planificación educativa intergubernamental A manera de lecciones aprendidas: – Ruta conjunta para los PMP – Nudos – Oportunidades

3 Avances en planificación educativa intergubernamental 1. Experiencias regionales de PMP 1. Nuevo enfoque planificación PESEM-PMP 2. Talleres Interregionales: Políticas, procesos y roles 3. Cadenas de Resultado 4. Visitas a regiones POI 2012 1. Cadenas de Resultado orientan 2. Acuerdos para la definición de metas de política regional (aprendizajes y acceso) 1. Elaboración PESEM – PEI 2. Programación PPR PELA 2013 3. Metodología para la formulación PMP 2009-2011 Setiembre – Diciembre 2011 Enero – Abril 2012 Mayo – Julio 2012 Políticas priorizadas Pactos de Compromiso Agenda Común Instalación CGI PESEM PEI aprobación

4 Marco Conceptual de Políticas, Enfoques, Procesos claves, el modelo pedagógico. Momento 1: Generamos condiciones favorables para una planificación concertada Momento 2: Priorizamos y articulamos políticas y metas educativas. Momento 3: Planificamos la implementación de las políticas: Diseñamos programas Momento 4: Planificamos la implementación de las políticas: Programamos presupuestalment e. Momento 5: Gestionamos la implementación de las políticas. Coordinación intergubernamental Seguimiento, información, evaluación Desarrollo organizacional Desarrollo de capacidades Ética y Transparencia Comunicación y Participación 4 Ruta conjunta para formular PMP y para brindar asistencia técnica

5 Nudos que estamos desatando/ podemos desatar ya 1. Sistema de planificación IIEE-GR-MINEDU 2. Recuperación confianza intergubernamental 3. Sintonía GR – instancias de gestión (DRE-UGEL). 4. Sintonía autoridades - equipos pedagógicos – planificadores. 5.Generación y uso información 6.Capacidades Desafíos más complejos 1.Alta rotación del personal 2.Cambios de gobierno, cambios de enfoque o prioridad? 3.Cultura inercial y resistente al cambio 3.Fortalecer GR sin descuidar GL

6 Oportunidades ¿cómo nos preparamos? 1.La planificación es el desencadenante para 1) definir modelos de gestión, 2) para movilizar comunidad, 3) para rendir cuentas. 2.LOF: MINEDU está cambiando a ser efectivamente una entidad rectora y clarificar funciones con GR-GL. 3.Existen y están funcionando mecanismos de coordinación intergubernamental. Optimicemos la creación del CCI Educación. 4.El valor de la articulación. PESEM-PMP como negociación política conjunta MINEDU-GR para garantizar financiamiento. 5.Capital construido en regiones que favorece el interaprendizaje: 1) Regiones que ya han pasado o están pasando por formular PMP (redes, intercambio, soporte) y 2) Regiones/Municipios que ya han ejecutado inversión pública en educación (usémosla).