 ETAPA 1. Siente  Realizar acciones de sondeo para identificar el problema que se trabajara  Los alumnos y alumnas de la institución detectan que.

Presentación del tema: " ETAPA 1. Siente  Realizar acciones de sondeo para identificar el problema que se trabajara  Los alumnos y alumnas de la institución detectan que."— Transcripción de la presentación:

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3  ETAPA 1. Siente  Realizar acciones de sondeo para identificar el problema que se trabajara  Los alumnos y alumnas de la institución detectan que no hay una conciencia sobre las reglas de vialidad y que es importante tanto a la salida como a la hora de la entrada respetarlas para una mayor protección y prevención de accidentes donde estén involucrados todos los integrantes de la comunidad. 

4  Formar un grupo con integrantes de cada uno de los grados quiénes serán sus representantes en las reuniones.

5  En grupos los alumnos plasmaran todo aquello que creen es un problema que este afectado a toda la comunidad.

6  ETAPA 2. Imagina  A través de una mesa de discusión los alumnos pensaran como podrán resolver el problema seleccionado de manera creativa.

7  Reunirse por grados con su representante para realizar sugerencias sobre las acciones a implementar; para que las comente en las reuniones

8  ETAPA 3. HAZ  Realización de murales de información acerca de la importancia del respeto de las reglas de vialidad.

9  Armar una dramatización con guiñoles donde los alumnos expliquen a los padres de familia la importancia de el respeto a las reglas de transito

10  Realizar conferencias diseñadas por los alumnos donde se expliquen LOS RIESGOS QUE EXISTEN. Si no respetamos las reglas de transito GRACIAS A TODOS POR SU PARTICIPACION Y APOYO.