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MITOS Y REALIDADES DE LA INFORMATICA EDUCATIVA
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MITO 4. La Transición de la Educación presencial a la asistida mediante informática Educativa se logra fácilmente
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La transición de la educación presencial a la asistida mediante informática educativa se logra fácilmente. Los esfuerzos y los cambios necesarios para lograr transiciones del modelo de enseñanza presencial al modelo educativo utilizando la informática educativa no debe menospreciarse. Para el aprovechamiento de la educación apoyada por la tecnología es necesario introducir modificaciones en la forma de trabajo y la organización de los centros educativos.
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El uso de la tecnología debe estar inmerso en una estrategia más amplia para la enseñanza y el aprendizaje. Para ello es necesario que los centros educativos cuenten con una visión del papel de la tecnología en la educación y posean mecanismos de planeamiento estratégico continuo y flexible.
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MITO 5. La informática educativa requiere solo el esfuerzo de los profesores de los cursos.
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