Guión del plan de apoyo. 1.-introducción. 2.- Fundamentación

Presentación del tema: "Guión del plan de apoyo. 1.-introducción. 2.- Fundamentación"— Transcripción de la presentación:

1 Guión del plan de apoyo. 1.-introducción. 2.- Fundamentación
Fundamentación teórica Fundamentación legislativa. 3.-contextualización. Realidad cultural, social y económica de la zona. Centro educativo: maestros, alumnos, aula. Aula de pedagogía terapéutica:plano, relación concreta de alumnos…

2 Guión del plan de apoyo. 4.- organización y funcionamiento del aula de pedagogía terapéutica Funciones y competencias del maestro de pedagogía terapéutica Organización de apoyo y horarios Coordinación interna y externa: escuela familia Alumnado del aula de pedagogía en la práctica: Historia personal. Evaluación psicopedagógica Nivel de competencia curricular Necesidades educativas especiales.

3 Guión del plan de apoyo. 5.- descripción del alumno objeto de intervención. Características específicas del alumno: datos personales, datos familiares, historial académico… Aspectos a destacar de la valoración psico pedagógica:, valoración cognitiva, social, motora Aspectos de la valoración del especialista de pedagogía terapéutica: nivel de competencia curricular Atención a la diversidad Principios fundamentación Medidas generales de atención a la diversidad Medidas extraordinarias Medidas de atención a diversidad específicas para el trabajo con el alumno en este plan

4 Guión del plan de apoyo. 6.-plan de intervención: Objetivos generales
Objetivos referidos a la integración del alumno Objetivos de lengua Objetivos de matemáticas Contenidos Fundamentación de la legión textos contenidos Contenidos curriculares de trabajo: contenidos de lengua y contenidos de matemáticas Competencias básicas Metodología Estrategias generales. Estrategias de intervención en el aula de pedagogía terapéutica Estrategias de intervención en el aula de referencia Descripción de la unidad didáctica Evaluación Evaluación del alumno Principios fundamentación de la evaluación Criterios de evaluación del plan de apoyo: lengua matemáticas Criterios de calificación del plan de apoyo: lengua matemáticas Evaluación del proceso enseñanza aprendizaje Evaluación del plan apoyo

5 Guión del plan de apoyo. Recursos didácticos Temporalizacion
Fundamentación principios generales Recursos metodológicos técnicas específicas Recursos personales Recursos ambientales Recursos materiales Temporalizacion

6 Guión del plan de apoyo. 7.-unidades didácticas
temporales acción: trimestral/mensual Descripción de las 15 unidades didácticas: título, objetivos, contenidos, actividades tipo, evaluación(instrumentos, momentos y criterios)