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GESTIÓN EDUCATIVA CONCERTADA EN EL TERRITPRIO DE LA PROVINCIA DE CAMANÁ MUNICIPALIDADES Y UGEL TRABAJANDO JUNTOS POR LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES
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SE ARMONIZAN VISIÓN, OBJETIVOS ESTRATÉGICOS Y ENFOQUES DEL PEL CAMANÁ PROPUESTAS DE ATENCIÓN A LA DEMANDA EDUCATIVA POR GOL SE DESARROLLAN TALLERES Y MICROTALLERES SE RECONOCE COPALE POR GOL SE CONFORMA COMITÉ TÉCNICO A NIVEL DE UGEL- GOL SINCERAMIENTO DE LA INFORMACIÓN DIAGNÓSTICO DE LA REALIDAD (AGENDA EDUCATIVA) CONCERTAR CON GOL ALINEAMIENTO DE PROGRAMACIÓN PRESUPUESTAL CIERRAN BRECHAS GASTO CORRIENTE DE LA UGEL CAMANÁ GASTO CORRIENTE DE LOS GOBIERNOS LOCALES EJECUCIÓN DE FICHAS PRESUPUESTALES PROYECTOS PIP ARTICULACIÓN DE PROGRAMAS OPERATIVOS (POI) EN BASE A LA DEMANDA INFRAESTRUCTURA EQUIPAMIENTO DESARROLLO DE CAPACIDADES
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Articulación de instituciones públicas que participan en la gestión educativa del territorio: Municipalidades – UGEL. Participación de los diferentes actores sociales del territorio, a través de los COPALES distritales y provincial. Alineamiento de los instrumentos de gestión del territorio (PEL) a los Planes de Desarrollo Concertado. Alineamiento de los instrumentos de gestión del territorio (PEL) a los planes operativos institucionales (POI) a través de los indicadores, metas físicas y presupuesto más relevante. AVANCES
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Gestión de los planes operativos institucionales (POI) en la lógica de la gestión por resultados, considerando los procesos priorizados por el sector a nivel nacional (compromisos de gestión, procesos claves, programas presupuestales, etc.) POIs están transitando de una programación presupuestal basada en información histórica a una programación presupuestal basada en la demanda. Gestión de los proyectos de inversión pública integral que no sólo considera el componente de infraestructura y equipamiento. Fortalecimiento de capacidades de los equipos técnicos de las municipalidades y UGEL. AVANCES
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MUCHASGRACIAS
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