Relaciones personales

Presentación del tema: "Relaciones personales"— Transcripción de la presentación:

1 Relaciones personales
nivel intermedio

2 contenidos comunicativos Léxicos gramaticales socio-culturales

3 Contenidos comunicativos
Pedir y dar consejos. Expresar sentimientos y gustos. Expresiones de opinión. Conocer las fórmulas para redactar cartas y .

4 Contenidos léxicos Adjetivos para hacer descripciones físicas y psicológicas. Vocabulario de la familia. Los sentimientos.

5 Contenidos gramaticales
Oraciones de relativo: indicativo y subjuntivo. Condicional: forma y uso.

6 Contenidos socio-culturales
Comparaciones entre las familias típicas de distintos países. Los estereotipos de ciudadano de diferentes países.

7 Ejercicios Léxico, controlado, no comunicativo (escribir y leer).
Lee los textos y completa el cuadro con las palabras subrayadas. Palabras del texto Sinónimos Antónimos Fiel Leal Infiel Sociable Extrovertido Tímido Alegre Feliz Triste Cabezón Arrogante modesto

8 Ejercicios Gramática,  semicontrolado, comunicativo (hablar, oír y escribir). Completa las frases de modo que sean verdaderas para ti con el condicional y coméntalas con tus compañeros. Si yo hubiera nacido en otro país,….. Si yo tuviera padres famosos,….. Si yo hubiera empezado antes a estudiar español,….. Si yo fuera rico,….. Si yo estuviera en tu lugar,…..

9 Ejercicios Sociocultural, libre, comunicativo (escribir y hablar).
Escribe una redacción sobre los estereotipos que tiene la sociedad de personas de diferentes países. Por último compara los de tu país con los de España.

10 Ejercicios Alumno 2 Alumno 1
Vacío de información: léxico, comunicativo, controlado Ejemplo: Alumno 2: ¿De qué color es? Alumno 1: Verde Alumno 2: ¿Es gordo o delgado? Alumno 1: Es muy gordo Etc. Por parejas: el Alumno 1 posee un dibujo de un ser animado, y el Alumno 2 un cuestionario. El ejercicio consiste en preguntar al alumno 1 sobre el aspecto físico. Después, el Alumno 2 hará una breve descripción del personaje que posee el Alumno 1. Alumno 2 ¿Es hombre? ¿De qué color es? ¿Tiene pelo? ¿Cuántos ojos tiene? ¿Es delgado o gordo? Alumno 1

11 Ejercicios Alumno 1 Alumno 2
Vacío de información II: léxico, comunicativo, controlado Ejemplo: - Alumno 1: Mi hermana Luisa detesta las zanahorias. Alumno 2: Zanahorias no. Alumno 1: A papá le encanta el pollo. Alumno 2: Pollo sí. Etc. Por parejas: el Alumno 1 posee una lista de invitados y sus preferencias; el Alumno 2 tiene que hacer una lista de compra para una cena familiar. El alumno 1 indica al segundo, lo que le gusta o no a cada uno de los invitados. Al final, el alumno 2 elaborará una lista de alimentos que convenga a todos. Alumno 1 Alumno 2 - Mi hermana Luisa > detesta las zanahorias El primo-hermano Fran> detesta el salmón Papá> adora el pollo La bisabuela Carmen> no le gustan las pasas Etc. Zanahorias: No Salmón: No Pollo: Sí Pasas: No ...