LOS VÍNCULOS SOLIDARIOS EDUCATIVOS. ¿QUÉ SON LOS V.S.E ? oLos V.S.E. son una forma de relación entre centros educativos del Norte y del Sur con el fin.

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1 LOS VÍNCULOS SOLIDARIOS EDUCATIVOS

2 ¿QUÉ SON LOS V.S.E ? oLos V.S.E. son una forma de relación entre centros educativos del Norte y del Sur con el fin de promover relaciones justas, solidarias y constructivas entre ambos colectivos.

3 oConsideramos que ha de tener como premisas fundamentales: Ser una relación basada en un principio ético de igualdad y equidad. Se constituirá como una relación intercultural, basada en el diálogo y en el intercambio, buscando el conocimiento y reconocimiento mutuo. Propiciará la construcción de ciudadanía, ayudando a formar ciudadanos responsables y activos socialmente.

4 oSe trata de una apuesta institucional fuerte de Ayuda en Acción, incluida en la nueva estrategia de la misma como uno de sus ejes fundamentales.

5 oEn Andalucía ya existen varias experiencias de V.S.E.: Nicaragua – España: CEIP Almazara (Jubrique) y Escuela Los Maribios (San Isidro). CEIP Blas Infante (Serrato) y Escuela Benito Sandigo Sarauz (Tesorero). Ecuador – España: CEIP Miguel de Cervantes (Ronda) y Escuela Alina Campiña (Jarrín). I.E.S. Dalías y Bolivia – España: CEIP Nuestra Señora del Rosario (Cortes de la Frontera) y Escuela Simón Bolivar (Yacapaní)

6 ¿Para qué los V.S.E. ? Por medio de la puesta en marcha de los V.S.E. se pueden trabajar en ambas comunidades educativas diversos objetivos, tales como: oObjetivos educativos: De solidaridad y educación para la paz. De conocimiento de otras culturas, así como de la propia. oMotivación e implicación de toda la comunidad educativa en el proyecto y la vida escolar. oEconómicos, …

7 Objetivos educativos oLos alumnos y alumnas tienen acceso al conocimiento de otras realidades y culturas. oConocen el concepto de solidaridad y cooperación, y además se ven directamente implicados en un proyecto que necesita del desarrollo de estos conceptos. oTienen la posibilidad de escribir cartas a sus amig@s así como de realizar dibujos y murales donde dan a conocer su propia realidad, y al recibir los de sus amigos conocer la de ellos. oEl alumnado se siente protagonista del proyecto, aportando ellos mismos actividades a realizar.

8 Otros objetivos oImplicando a todos los miembros de la comunidad escolar se consiguen objetivos de motivación y participación activa en la vida del centro, pasando entonces este proyecto a formar parte de la vida cotidiana del centro. oEn este sentido resaltar que en algún centro se ha constatado una reducción del absentismo escolar a partir de la puesta en marcha de este proyecto. oObjetivos económicos, ya que a través de donaciones se puede contribuir al desarrollo de proyectos específicos en la otra escuela. oCualquier otro objetivo que ambas escuelas determinen.

9 Además desde la Delegación de Ayuda en Acción en Andalucía se ha hecho una apuesta fuerte por este tipo de proyectos, y es por ello que próximamente se va a presentar un proyecto de cofinanciación a la Junta de Andalucía, con el fin de fortalecer y fomentar Vínculos Solidarios Educativos entre centros andaluces y países del Sur.

10 ¿Cómo desarrollar los V.S.E? En algunos centros la relación ha comenzado a partir del apadrinamiento por parte del centro de un niño/a del proyecto donde se ubica la escuela. El centro corre con los gastos de este apadrinamiento, y a partir de ahí se establece una relación entre ambos centros en general (y no sólo con el niño/a apadrinado). En otros centros la puesta en marcha de este proyecto no ha implicado el apadrinamiento previo de algún niño/a.

11 Y a partir de ahí se pone en marcha una relación entre los dos centros, siendo ellos mismos los que decidirán las actividades, el ritmo y el trabajo mutuo a realizar. Además desde Ayuda en Acción existirá un seguimiento de la relación y de las actividades por medio de una o mas personas de contacto. Asimismo decir que el primer año creemos que ha de ser “tranquilo”, en el sentido de no pretender hacer demasiadas actividades, y sí comenzar a sentar las bases de una relación de amistad.

12 Ejemplos de actividades realizadas Intercambio de cartas, dibujos, murales, fotografías,… donde los niños y niñas cuentan a sus amig@s quienes son, como viven, sus juegos, su comunidad, sus sueños,…

13 Trabajo en base a cuadernillos de interculturalidad en ambos centros. Cuadernillos en los que se irán descubriendo aspectos de los dos países y las dos culturas: datos básicos del país, refranes, historias, leyendas, personajes importantes,…

14 Celebración de días específicos relacionados con el proyecto, tales como Día de la Solidaridad, Día de la paz, …

15 Realización de vídeos donde presentar el colegio a nuestros amig@s, y que nos conozcan. Realización de charlas, talleres, exposiciones, etc bien por parte de Ayuda en Acción bien por parte de otra ONG, de modo que la comunidad educativa conozca la labor solidaria de las ONGs.

16 Intercambio de experiencias e información entre los docentes de los dos centros. Visita a la escuela incluida en el proyecto por parte de docentes u otros miembros de la comunidad educativa.

17 Realización de actividades para recaudar dinero con el fin de ayudar en la puesta en marcha de algún proyecto de la escuela: exposiciones, mercadillos solidarios, obras de teatro, etc.