Materiales curriculares para Educación Secundaria, orientados a la consecución de las competencias básicas.

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1 Materiales curriculares para Educación Secundaria, orientados a la consecución de las competencias básicas

2 La ciudad. Materiales curriculares para Educación Secundaria, orientados a la consecución de las competencias básicas 1. Localización de los materiales: 2. Elaboración de los materiales:- Un grupo de ocho profesionales vinculados con la innovación educativa. - Durante los cursos 2006-2007 y 2007-2008 3. Metodología de trabajo: 1.Elaboración de un diagnóstico sobre la situación actual del aprendizaje de los alumnos en competencias geográficas y digitales. 2.Elaboración de los materiales. 3.Experimentación en el aula y evaluación. 4.Puesta a disposición del conjunto del mundo educativo 5.Evaluación externa por otros profesionales IDEA PRINCIPAL: finalidad didáctica: “mejorar la calidad de la enseñanza y de los aprendizajes”

3 La ciudad. Materiales curriculares para Educación Secundaria, orientados a la consecución de las competencias básicas Objetivos didácticos de los materiales: 1.Consecución de las competencias básicas de la etapa: 2.Utilización de las TIC como herramientas eficientes para: 3.Atención a la diversidad: 4.Planteamientos didácticos: 5.Inclusión de innovaciones científicas La comunicación Acceso a la información Tratamiento de la información Herramienta didáctica Metodología activa Construcción conocimiento Autonomía alumno Ejemplo 1Ejemplo 1 Ejemplo 2Ejemplo 2

4 La ciudad. Materiales curriculares para Educación Secundaria, orientados a la consecución de las competencias básicas Como trabajar con los materiales: Se ha intentado que los materiales puedan ser utilizados por un amplio abanico de profesores 1.De formas íntegra: 2.Con secciones temáticas concretas: 3.Con materiales singulares: - A partir de los enlaces de la cabecerala cabecera - Siguiendo la programación de los materiales - A partir del índice temático o de los enlaces de la columna de la derecha. columna de la derecha - Utilización de los materiales para objetivos de la programación del profesor - A partir de cualquier enlace. - Utilización de los materiales para fines propios

5 La ciudad. Materiales curriculares para Educación Secundaria, orientados a la consecución de las competencias básicas Los materiales se han orientado a la consecución de las competencias básicas Los materiales tienen un carácter interdisciplinar Consecución de una finalidad a través de contenidos, destrezas, etc. de diversos campos del saber Geografía Historia Arte Economía Lenguaje Matemáticas Física Etc.

6 La ciudad. Materiales curriculares para Educación Secundaria, orientados a la consecución de las competencias básicas Bibliografía y materiales: - Contribución al congreso “internet en el aula”Contribución al congreso “internet en el aula” - Competencias básicas y aportaciones de las Ciencias Sociales a su consecuciónCompetencias básicas y aportaciones de las Ciencias Sociales a su consecución - La utilización de las TIC en el aulaLa utilización de las TIC en el aula - Comunicación presentada al VII Congreso Nacional de Didáctica de la Geografía, Ciudadanía y Geografía, 2007Comunicación presentada al VII Congreso Nacional de Didáctica de la Geografía, Ciudadanía y Geografía, 2007 - VELILLA GIL, J., Competencias curriculares y ciencias sociales, número 55 de la revista Iber, Barcelona, 2008Competencias curriculares y ciencias sociales - J. VELILLA, P. ADIEGO y E. CLIMENT LÓPEZ, Contenidos procedimentales en geografía mediante materiales multimedia, Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, Nº 52, 2007Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia

7 La ciudad. Materiales curriculares para Educación Secundaria, orientados a la consecución de las competencias básicas Gracias…