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Grupoeiras Gr. Interactivo 1.  La opinión de la gente sobre las redes sociales.  ¿Qué redes sociales conocemos y cuales utilizamos más?  ¿Para qué.

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Presentación del tema: "Grupoeiras Gr. Interactivo 1.  La opinión de la gente sobre las redes sociales.  ¿Qué redes sociales conocemos y cuales utilizamos más?  ¿Para qué."— Transcripción de la presentación:

1 Grupoeiras Gr. Interactivo 1

2  La opinión de la gente sobre las redes sociales.  ¿Qué redes sociales conocemos y cuales utilizamos más?  ¿Para qué utilizamos las redes sociales?  Algunas ventajas e inconvenientes de las redes sociales y sus funciones.

3  Conocer lo que son realmente las redes sociales.  Acercarnos a la gente de la calle y ver sus opiniones.  Conocer los usos de las redes sociales, así como las ventajas e inconvenientes.

4  ¿Por qué nacen las redes sociales?  ¿Qué son?  Sus funciones  Opciones que te aportan las redes sociales como usuario  Ventajas vs Desventajas de las redes sociales  Punto de vista desde diferentes generaciones sobre las redes sociales

5  Con la realización de este video pretendemos dar a conocer, de un modo general, las redes sociales. Partimos de su definición y posteriormente, nos centramos en definirla, así como las redes sociales web, tipos de redes sociales, ventajas e inconvenientes y las funciones y los usos que hacemos de ellas. Además, queríamos conocer lo que piensa la gente de la calle sobre este tema, por lo que basamos el video entorno a sus respuestas, ya que nos interesaba trabajar en temas de actualidad y reales. De esta manera tratamos superficialmente todos los objetivos que el grupo se había planteado antes la realización del video.

6  Fue el trabajo más laborioso, pero del cual sacamos más beneficios, ya que trabajamos de una nueva manera (audiovisual) que produce que no se olviden los temas que tratamos.  Es un trabajo muy entretenido.  El trabajar de diferente forma lleva a una gran recompensa.  Con la realización del proyecto audiovisual tenemos clara la inclusión de las TICs en la enseñanza.


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