REPERTORIOS INTERPRETATIVOS Ps. Mónica Lilian Cantillo Quiroga MsC.

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1 REPERTORIOS INTERPRETATIVOS Ps. Mónica Lilian Cantillo Quiroga MsC.

2 ¿Qué son? Una forma de análisis del discurso planteada por los psicólogos Margaret Wetherell (neozelandesa) y Jonathan Potter (australiano). quienes trabajan desde la psicología discursiva como aquella que se interesa en el habla como una herramienta que construye realidades. Esta psicología tiene como influencia el paradigma hermenéutico y el socioconstruccionista. Garay, A., Iñiguez, L., & y Martínez, L. M. (2005). La perspectiva discursiva en psicologia social. Uces Subjetividad y Procesos Cognitivos,, 105-130. doi:http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/bitstream/handle/123456789/240/La%20perspectiva_discursi va.pdf?sequence=1;http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/bitstream/handle/123456789/240/La%20perspectiva_discursi va.pdf?sequence=1;

3 Estudia varios componentes del discurso: 1.Función: Orientación hacia la acción, el discurso construye realidades, hace acusaciones, preguntas, justifica conductas, el discurso hace “cosas” de manera intencionada o sin intencionalidad: Explicaciones Justificaciones Disculpas Culpabilizaciones

4 Definen el contexto discursivo local. Ejemplo obvio: nombro a este barco el Titanic. Ej no obvio: petición indirecta que permite al receptor rechazar sin mayor problema. Entonces encontrar las funciones requiere de interpretación y esta interpretación ¿cómo logra hacerse de una manera objetiva? Pues por medio de un análisis de las variaciones del lenguaje.

5 2. Construcción: el discurso se construye, lo construye alguien y analizar esta construcción guía al analista hasta el lugar donde se fabrica el discurso. Por otro lado, es uno de los muchos discursos posibles en el mismo sujeto. Y por último, construye nuestra realidad vivida. 3. Variación: ciertos tipos de funciones llevan a ciertos tipos de variaciones. La variabilidad es un índice de la función pero también de las maneras en las que fabrica una explicación.

6 4. Unidad Analítica: Elementos esenciales de los hablantes que se emplean para construir versiones de las acciones, los procesos cognitivos y otros fenómenos. Se compone de una limitada gama de términos que se emplean de manera restringida, derivan de una o más metáforas claves y su presencia está señalada por ciertos tropos o figuras del discurso.