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Lógica y Diseño: Espacios Comunes. LÓGICA / DISEÑO ?! Lógica y Diseño: Espacios Comunes.

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Presentación del tema: "Lógica y Diseño: Espacios Comunes. LÓGICA / DISEÑO ?! Lógica y Diseño: Espacios Comunes."— Transcripción de la presentación:

1 Lógica y Diseño: Espacios Comunes

2 LÓGICA / DISEÑO ?! Lógica y Diseño: Espacios Comunes

3 A)Estructura del Pensamiento B)Proceso de argumentación para sostener una idea = TESIS C)Inferencia o Razonamiento para relacionar experiencias y derivar conclusiones. D)Tipos de Argumentos: Inductivos – Deductivos – Abductivos - Analógicos La Lógica y el pensamiento científico - proyectual

4 PREMISAS LO QUE SE TIENE ANTECEDENTES EXPERIENCIA 1 CONCLUSIÓN LO QUE SE OBTIENE CONSECUENTES EXPERIENCIA 2 La Lógica y el pensamiento Inferencial

5 INFERENCIAS: elucidación de conceptos clave EXPERIENCIAS AFIRMACIONES APOYO - SOSTEN PREMISAS - CONCLUSIÓN NECESARIO – ANALÍTICO PROBABLE – SINTÉTICO VALIDEZ – PROCESO VERDAD - CONTENIDO OBJETO – ATRIBUTO ESENCIA – ACCIDENTE ESPECIE – ESPECIMEN CONJUNTO - ELEMENTO

6 Eje de las Inferencias: De un Todo a una Parte: Deducción De una Parte al Todo: Inducción De un Rasgo a la Totalidad: Abducción De un Todo a otro Todo: Analogía La Lógica y los procesos de Inferencia

7 REGLA: el conocimiento general de toda la clase o conjunto de cosas, y que especifica los rasgos generales del conjunto. CASO: El elemento particular que posee los rasgos que especifica la Regla. RASGO: Atributo o Cualidad de una entidad, componente, elemento o Caso. Los componentes estructurales de las Inferencias Racionales

8 Los procesos de Deducción, Inducción y Abducción esquematizados: A) Deducción: Regla Caso Atributo B) Inducción: Caso Atributo Regla C) Abducción: Regla Atributo Caso

9 A) Deducción: Regla: Todas las tizas de esta caja son blancas Caso: Este puñado de tizas son de esta caja AtributoEste puñado de tizas son blancas B) Inducción: Caso: Este puñado de tizas son de esta caja AtributoEste puñado de tizas son blancas Regla: Todas las tizas de esta caja son blancas C) Abducción: Regla: Todas las tizas de esta caja son blancas AtributoEste puñado de tizas son blancas Caso: Este puñado de tizas son de esta caja Ejemplos de Deducción, Inducción y Abducción Construidos s/ idea de Peirce:

10 Asimetría Lógica entre la Inducción y la Deducción: CONCLUSION PREMISAS DEDUCCIÓN INDUCCIÓN

11 Los procesos de Deducción, Inducción y Abducción esquematizados: VARIACIÓN - SELECCIÓN CONJETURA - REFUTACIÓN PRUEBA – ERROR/ACIERTO ACCIÓN – REFLEXIÓN IMAGINACIÓN – RAZONAMIENTO DESCUBRIMIENTO - JUSTIFICACIÓN MÉTODOS GENERALES

12 Los procesos de Deducción, Inducción y Abducción esquematizados: VARIACIÓN CONJETURA PRUEBA ACCIÓN DESCUBRIMIENTO SELECCIÓN REFUTACIÓN ERROR/ACIERTO REFLEXIÓN JUSTIFICACIÓN INTUITIVO? RACIONAL?

13 Los procesos de inferencia en la creación proyectual - cognitiva:

14 A B La Lógica y el la estructura del pensamiento científico - proyectual

15 si A entonces B :La Lógica y el la estructura del pensamiento científico - proyectual

16 Si A, entonces B No A, entonces No B No B, entonces No A B, entonces A La Lógica y el la estructura del pensamiento científico - proyectual

17 A B A B La Lógica y el la estructura del pensamiento científico - proyectual PREMISAS CONCLUSION

18 A B ¬A ¬B La Lógica y el la estructura del pensamiento científico - proyectual PREMISAS CONCLUSION

19 A B B A La Lógica y el la estructura del pensamiento científico - proyectual PREMISAS CONCLUSION

20 A B ¬B ¬A La Lógica y el la estructura del pensamiento científico - proyectual PREMISAS CONCLUSION

21 1. Llueve, entonces Sube el río (A)(B) No llueve, entonces no sube el río. 2. No llueve, entonces no sube el río. (-A)(-B) No Sube el Río, entonces No Llueve. 3. No Sube el Río, entonces No Llueve. (-B)(-A) Sube el Río, entonces Llueve 4. Sube el Río, entonces Llueve (B)(A) La Lógica y el pensamiento científico – proyectual: ejemplos

22 DISEÑO ?! Intencional o espontáneo? Lógica y Diseño: Espacios Comunes

23 Objeto Diseñado Sujeto Diseñador Construcción de teoría -Abstracción Esquemas de acción, Know-How – Intuición Construcción de ARGUMENTOS EL ROL DE LOS ARGUMENTOS EN LA CREACIÓN PROYECTUAL

24 Sujeto Diseñador Construcción de teoría -Abstracción Esquemas de acción, Know-How – Intuición Construcción de ARGUMENTOS LA ACCIÓN INTENCIONAL EN LA CREACIÓN PROYECTUAL

25 TEORÍA DE LA ACCIÓN INTENCIONAL LA ACCIÓN INTENCIONAL EN LA CREACIÓN PROYECTUAL LA TEORÍA DE LA ACCIÓN HUMANA

26 Conducta Humana Autónoma AGENCIA – DISEÑADOR: la intención determina la acción y los resultados –Características de la acción intencional –Definir las condiciones normativas de éxito Adecuación MUNDO – MENTE: transformación (inversa: comprobación) Conocimiento que garantiza la acción??? –Diferencia entre intentar y CUMPLIR LA ACCIÓN INTENCIONAL EN LA CREACIÓN PROYECTUAL LA TEORÍA DE LA ACCIÓN HUMANA

27 El problema del DISEÑADOR (agente) –Conciencia del agente y de su acción –Que estoy haciendo? Estoy haciendo lo que quiero o debo hacer? Sentido de acción… –Soy conciente del contenido (objeto) de mi intención? –Soy conciente que mi intención gobierna y guía mi acción? El Problema del CONTROL (método-lógico) –Determinación efectiva de la conducta o acción eficaz –Comparación permanente entre el objetivo (contenido) de la acción y los resultados y acciones producidas –Acomodamiento (estratégico) de las acciones a los objetivos –Feedforward + feedback objetivo LA ACCIÓN INTENCIONAL EN LA CREACIÓN PROYECTUAL LA TEORÍA DE LA ACCIÓN HUMANA

28 Sentido de Acción (conciencia de Si) Descripción del Hacer Verificación. Atención conciente. Determinación si el Objetivo es lo que se pretende- Evaluación Conducta Motora-Hacer Conocimiento de la acción eficaz Deliberación en la acción Objeto de la Intención. Fin LA ACCIÓN INTENCIONAL EN LA CREACIÓN PROYECTUAL Intención

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