Conocimiento, Información y Opinión Por. Rubén Peña.

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1 Conocimiento, Información y Opinión Por. Rubén Peña

2 Sociedad de la Información Conocimiento Información Economía Religión CulturaPolítica 1. Exuberancia: abundancia extraordinaria de datos. 2. Omnipresencia: los nuevos instrumentos de información forman parte del escenario público y privado. 3. Irradiación: alcance, casi ilimitado, en el intercambio de mensajes. 4. Velocidad: en la comunicación 5. Multilateralidad / Centralidad: Recepción de información de múltiples partes/ Centros generadores de información (metrópolis culturales). 6. Interactividad / Unilateralidad: El sujeto como consumidor y productor de información. 7. Desigualdad: en el acceso a la red. 8. Heterogeneidad: independientemente de consideraciones éticas y morales particulares, coexisten actitudes, opiniones, pensamientos y circunstancias. 9. Desorientación: Debido a la enorme y creciente cantidad de información a la que podemos tener. 10. Ciudadanía pasiva: el consumo prevalece sobre la creatividad y el intercambio mercantil prevalece sobre el intercambio de conocimientos.

3 Información Fenómeno que proporciona significado o sentido a las cosas, e indica mediante códigos y conjuntos de datos interrelacionados, los modelos del pensamiento humano. Conjunto de datos procesados e interrelacionados que en un contexto y de acuerdo a una forma de pensar particular proporciona valor cognitivo a las cosas. No existe conciencia de la lógica que rige los procesos su estructuración

4 Opinion Grado de posesión de la verdad respecto a un conocimiento que se afirma como verdadero sin tener garantía de su validez. Estado de creencia que se atribuye a una determinada sociedad en su conjunto (Opinión Pública). Género periodístico que se caracteriza por la exposición y argumentación del pensamiento de un personaje o medio de comunicación reconocido acerca de un tema. Uso de información.

5 Conocimiento- Dos tipos Conocimiento cotidiano o empírico. Se limitan, por regla general a la constancia de los hechos y a su descripción. (información para confirmar o poner en práctica conocimiento asumido o heredado). Se limita a hacer constar, y eso sólo superficialmente, cómo se desarrolla tal o cual acontecimiento.

6 Conocimiento- Dos tipos El conocimiento científico. Se basa en el uso consciente, metódico, sistematizado y objetivo de las relaciones a partir de las cuales se construye la información. Da respuesta al ¿cómo?, ¿cuándo?, ¿dónde?, ¿qué?, ¿quién? y ¿por qué?. Se expresa en bloques de información con una estructura discursiva precisa, producto de la necesidad de control sobre la realidad.

7 Opinion, información y conocimiento Al opinar se asume. Al informar se relativiza en cuanto a los significados y significantes que esa construcción pueda tener en un contexto particular de acuerdo a la visión del receptor, del consumidor. El conocimiento asumen conscientemente significados, significantes y estructuras de información.

8 Práctica “Caracas es una linda ciudad para vivir” ¿Esto es información, conocimiento u opinión?

9 Extraer los elementos involucrados Elementos de información: Poseen significados por sí mismos, son palabras, símbolos o sonidos que nos traen ideas a la mente por si solas. Esto se logra dándole atributos o clasificándolos. “Caracas es una linda ciudad para vivir”

10 Elementos que transmiten conocimiento: Definir las relaciones que encadenan la información en nuestra mente. La relación nos transmite conocimiento. “Caracas es una Ciudad”+ “para vivir” “Caracas es una linda ciudad para vivir”

11 Elementos de opinión: Definir argumentos relativos a la visión de quien lo dice (depende de la vivencia, experiencia y cultura). Es una verdad relativa a quién la transmite. “Caracas es una linda ciudad para vivir”

12 ¿Por qué diferenciar estos aspectos? 1.La información es relación de datos 1.El conocimiento es el producto de la interacción entre perspectiva y contexto, es la relación consciente de los diferentes bloques de información. 2.La opinión es lo que culturalmente la gente acepta o desaprueba. Dice más de la visión de los grupos sociales que del conocimiento que sustenta tales argumentos.