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Motivación para ser educador 2 tipos de motivaciones: intrínsecas aquellas que “nacen” desde planteamientos personales, internos extrínsecas aquellas que “nacen” desde “tomas de postura” de tipo social, éticas, religiosas, humanitarias... desde planteamientos de “transformación social”
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Motivación para ser educador hemos de distinguir entre: Motivaciones del educador AL INICIO, todas respetables (excepto no creer/compartir la Filosofía del Programa)
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Motivación para ser educador hemos de distinguir entre: Motivaciones del educador DE CONTINUIDAD: aquellas que hacen que el educador permanezca en la organización: transformación social, descubrimiento y empatía con el sufrimiento del desfavorecido, encuentro con “el otro”, crecimiento personal, realización personal, realización profesional, modus vivendi (sueldo) etc.
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Motivación para ser educador Hemos de distinguir entre: Motivaciones AL INICIO: todas respetables (excepto no creer/compartir la Filosofía del Programa) Motivaciones DE CONTINUIDAD: aquellas que hacen que el educador permanezca en la organización
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