Primer foro de matemática del centro de enseñanza de media Américo Lugo Autor: Lic. Francisco Evangelista.

Presentación del tema: "Primer foro de matemática del centro de enseñanza de media Américo Lugo Autor: Lic. Francisco Evangelista."— Transcripción de la presentación:

1 Primer foro de matemática del centro de enseñanza de media Américo Lugo Autor: Lic. Francisco Evangelista

2 TEMA: “Matemáticas y sus aplicaciones.”

3 Propósito general Conocer las aplicaciones que tiene la ciencias matemáticas en la música, la medicina, la ingeniería, la Internet y en la tecnología celular. Conocer las aplicaciones que tiene la ciencias matemáticas en la música, la medicina, la ingeniería, la Internet y en la tecnología celular.

4 Propósito específicos Motivar en lo (as) alumnos (as) el estudio de las matemáticas. Motivar en lo (as) alumnos (as) el estudio de las matemáticas. Reconocer la importancia de la matemática como herramienta de trabajo en la vida diaria. Reconocer la importancia de la matemática como herramienta de trabajo en la vida diaria. Valorar el trabajo en equipo en el desarrollo de investigación. Valorar el trabajo en equipo en el desarrollo de investigación.

5 Estrategias Motivación. Motivación. Investigación. Investigación. Socialización. Socialización.

6 Actividades Desarrollar investigaciones sobre las aplicaciones matemáticas. Desarrollar investigaciones sobre las aplicaciones matemáticas. Presentar los resultados en plenaria en el foro para socializar. Presentar los resultados en plenaria en el foro para socializar.

7 Motivación La matemática se define como la ciencia del pensamiento y de la lógica, si bien es cierto que la matemática es una ciencia absoluta no menos es cierto que es una ciencia que se involucra en todo el que hacer cotidiano desde la ropa que vestimos hasta el alimento que consumimos es un que hacer de la matemática a través de mediciones y precios. La matemática se define como la ciencia del pensamiento y de la lógica, si bien es cierto que la matemática es una ciencia absoluta no menos es cierto que es una ciencia que se involucra en todo el que hacer cotidiano desde la ropa que vestimos hasta el alimento que consumimos es un que hacer de la matemática a través de mediciones y precios.

8 continuación La matemática no es un fantasma, un monstruo al que hay que temer o huir mas que eso es una puerta que se abre para liberarnos de la ignorancia que no es mas que falta de conocimientos. La matemática no es un fantasma, un monstruo al que hay que temer o huir mas que eso es una puerta que se abre para liberarnos de la ignorancia que no es mas que falta de conocimientos. No tengas miedo queridos estudiantes habrán sus mentes para aprender matemáticas para descubrir sus pensamientos y puedan ser verdaderos (as) cuídanos críticos y juiciosos pero con veracidad y claridad. No tengas miedo queridos estudiantes habrán sus mentes para aprender matemáticas para descubrir sus pensamientos y puedan ser verdaderos (as) cuídanos críticos y juiciosos pero con veracidad y claridad.

9 Recursos Computadoras Computadoras Proyector Proyector Impresora Impresora Dispositivos USB Dispositivos USB Materiales gastables Materiales gastables Instrumentos geométricos Instrumentos geométricos Maestros-alumnos Maestros-alumnos

10 presupuesto Gastos en materiales 30,000 Gasto tecnológicos 50,000 Recursos humanos 42,000 Total122,000

11 Evaluación del foro Entregas de materiales. Entregas de materiales. Exposición de contenidos y maquetas. Exposición de contenidos y maquetas. Integración del grupo. Integración del grupo. Organización y montaje. Organización y montaje.