Preferencias de Pensamiento Modelo de Cuadrantes: "Colores"

Presentación del tema: "Preferencias de Pensamiento Modelo de Cuadrantes: "Colores""— Transcripción de la presentación:

1 Preferencias de Pensamiento Modelo de Cuadrantes: "Colores"

2

3 Imaginativo

4 Descripción  Sabiduría: Uso del conocimiento y la experiencia con sentido común para generar conocimiento original.  Forma de aprender: Le gusta el proceso de asociación creativo de pensamientos. Debe visualizar como los datos encajan con la visión global para entenderlo. Necesita estudio independiente y autónomo con fechas de entrega. Su ambiente de aprendizaje debe ser abierto y medianamente caótico.

5 Forma de Pensamiento  Artístico  Creativo  Espacial  Experimental  Flexible  Holístico  Imaginativo  Intuitivo  Metafórico  Visual

6 Cultura  Emprendedor  Explorador  Visionario  Orientado al futuro  Guiado hacia el Riesgo!

7 Áreas de Desempeño  Arqueólogos  Diseñadores  Inversionistas  Investigadores

8 Interpersonal

9 Descripción  Carisma: característica que presenta una atracción personal que logra influenciar a los demás  Forma de aprender: Le gusta aprender en ambientes de aprendizaje orientados a la acción e interacción con otros. Debe dialogar y discutir de tal forma que se involucre emocionalmente con el material. Especialmente bueno aprendiendo con ambientes multi-sensoriales. Los grupos de estudio son beneficiosos.

10 Forma de Pensamiento  Conciliador  Emocional  Expresivo  Filántropo  Musical  Sensorial  Sentimental  Servicial  Simbólico  Social

11 Cultura  Humanista  Espiritual  Democrático  Orientado hacia los sentimientos  Guiado por los Valores!

12 Áreas de Desempeño  Artistas  Enfermeros  Profesores  Trabajadores sociales

13 Secuencial

14 Descripción  Sentido común: práctico, orientado a los resultados, evita situaciones de riesgo. Busca la razón para hacer las cosas.  Forma de aprender: requiere de un proceso estructurado para aprender. Debe ser breve, conciso, al punto. Sin detalles innecesarios o datos que confundan el tema. El ritmo debe ser rápido y moverse entre conclusiones para poder mantener la atención. Requiere material claro, ordenado y preciso al estilo de puntos claves o preguntas frecuentes. Su ambiente de aprendizaje debe ser ordenado y formal

15 Forma de Pensamiento  Conservador  Controlado  Detallado  Disciplinado  Estructurado  Metódico  Organizado  Persistente  Planeado  Secuencial

16 Cultura  Tradicional  Confiable  Burocrático  Orientado a la producción  Guiado hacia las tareas!

17 Profesiones  Administradores  Contadores  Planificadores  Médicos

18 Analítico

19 Descripción  Inteligencia: habilidad para razonar y entender; recolector de datos, procesa información y genera conocimiento.  Forma de aprender: Muy analítico, sistemático y un pensador preciso. Debe conocer el porqué antes de un proceso de aprendizaje. Toda la información debe basarse en datos, hechos y estadísticas. Puede memorizar cualquier material siempre y cuando esté de acuerdo con sus principios y teorías. Tiende ser individualista y los ambientes competitivos son su predilección.

20 Forma de Pensamiento  Analítico  Científico  Crítico  Cuantitativo  Efectivo  Estadístico  Lógico  Matemático  Racional  Técnico

21 Cultura  Académico  Materialista  Autoritario  Orientado al logro  Guiado hacia el desempeño!

22 Profesiones  Abogados  Ingenieros  Analistas Financieros  Gerentes

23 Contacto Ing. Luis Carlos Díaz  luisdiaz@javeriana.edu.co luisdiaz@javeriana.edu.co  Profesor Asistente  Departamento de Ingeniería de Sistemas  Grupo ISTAR  Referencia: Modelo de Ned Herrmann (Measurement of Brain Dominance, 2001)