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Proyecto Educación Patrimonial El trabajo que se presenta a continuación comienza a rodar el curso pasado. El esfuerzo e interés mostrado por las Instituciones.

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Presentación del tema: "Proyecto Educación Patrimonial El trabajo que se presenta a continuación comienza a rodar el curso pasado. El esfuerzo e interés mostrado por las Instituciones."— Transcripción de la presentación:

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3 Proyecto Educación Patrimonial El trabajo que se presenta a continuación comienza a rodar el curso pasado. El esfuerzo e interés mostrado por las Instituciones y sobre todo las personas que han intervenido en él lo han hecho realidad en el presente curso.

4 La idea La casualidad o el destino hicieron que el curso pasado nos fijáramos en unas estructuras de molino que estaban depositadas en el parque móvil del Cabildo de Lanzarote. La casualidad o el destino hicieron que el curso pasado nos fijáramos en unas estructuras de molino que estaban depositadas en el parque móvil del Cabildo de Lanzarote. ¿Por qué no traer una al Instituto? ¿Por qué no traer una al Instituto?

5 Manos a la obra El I.E.S. Arrecife solicitó por escrito la sesión del molino y sus componentes al Cabildo de Lanzarote, la respuesta de la Corporación fue afirmativa. El I.E.S. Arrecife solicitó por escrito la sesión del molino y sus componentes al Cabildo de Lanzarote, la respuesta de la Corporación fue afirmativa. Pero la logística del traslado requirió muchas horas de tramites, coordinación y Pero la logística del traslado requirió muchas horas de tramites, coordinación y la imprescindible colaboración del Ayuntamiento de Arrecife. la imprescindible colaboración del Ayuntamiento de Arrecife.

6 Se acaba el curso Llevar acabo una idea en la que intervienen muchas personas requiere tiempo y esfuerzo y el curso llegó a su fin. Llevar acabo una idea en la que intervienen muchas personas requiere tiempo y esfuerzo y el curso llegó a su fin. Los alumnos trabajaron e investigaron sobre los molinos, las salinas y en definitiva sobre el pasado de la isla, pero el proyecto quedó en LA IDEA. Los alumnos trabajaron e investigaron sobre los molinos, las salinas y en definitiva sobre el pasado de la isla, pero el proyecto quedó en LA IDEA.

7 El sueño se hace realidad En el curso se retoma el proyecto y esta vez si se materializa gracias a la tenacidad y constancia de muchas personas tanto del Centro como de las Instituciones que colaboran. En el curso se retoma el proyecto y esta vez si se materializa gracias a la tenacidad y constancia de muchas personas tanto del Centro como de las Instituciones que colaboran.

8 Capitulo I El traslado

9 ENGANCHE DE LA ESTRUCTURA A LA GRUA

10 ELEVACIÓN DE LA ESTRUCTURA,LAS PATAS SE ASEGURAN CON LISTONES DE MADERA PAR A QUE NO SE ROMPAN

11 LA ESTRUCTURA LLEGA AL SUELO DE LA CALLE SIN SUFRIR DAÑOS

12 LA ESTRUCTURA SE INCLINA PARA PODER ASEGURARLA Y SUBIRLA AL CAMIÓN

13 OPERACIÓN DE SUBIDA A LA CAJA DEL CAMIÓN

14 TRAS LA DIFICULTOSA OPERACIÓN EL MOLINO SE FIJA A LA CAJA DEL CAMIÓN

15 CAPÌTLULO II EL CAMINO ES COMPLICADO

16 EL PUNTO MÁS CONFLICTIVO

17 LLEGADA AL CENTRO SIN NOVEDAD

18 CAPITULO III EPÍLOGO

19 ANCLAJE Y REFORZAMIENTO DE LA ESTRUCTURA

20 RELLENO DE HORMIGÓN

21 En los niveles de Secundaria los alumnos realizan propuestas creativas para trabajar en el molino: Dejemos paso a la imaginación

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89 QUEDA MUCHO TRABAJO POR HACER, PERO ESA HISTORIA LA CONTAREMOS EL PRÓXIMO CURSO QUEDA MUCHO TRABAJO POR HACER, PERO ESA HISTORIA LA CONTAREMOS EL PRÓXIMO CURSO

90 Queremos dar las gracias a: Exmo. Cabildo de Lanzarote. Exmo. Cabildo de Lanzarote. Exmo. Ayuntamiento de Arrecife. Exmo. Ayuntamiento de Arrecife. Equipo Directivo del I.E.S. Arrecife Equipo Directivo del I.E.S. Arrecife Alumnado del Centro. Alumnado del Centro. A todas aquellas personas que de una manera u otra han participado. A todas aquellas personas que de una manera u otra han participado. Miguel Ángel Padrón Marrero Miguel Ángel Padrón Marrero Coordinador del proyecto Coordinador del proyecto Dep. Plástica Dep. Plástica


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