Jornada informativa sobre los Abusos Sexuales en la Infancia.

Presentación del tema: "Jornada informativa sobre los Abusos Sexuales en la Infancia."— Transcripción de la presentación:

1 Jornada informativa sobre los Abusos Sexuales en la Infancia.
ACASI: Asociación Contra los Abusos Sexuales en la Infancia Valencia, 7 de Noviembre de 2007

2 ACASI (Asociación Contra los Abusos Sexuales en la Infancia) es una ong que está elaborando diferentes líneas de trabajo en el tema de los Abusos Sexuales en la Infancia (en adelante A.S.I.) Constituida el 2 de Febrero de 2005. Inauguración oficial:11 junio de 2005. Sedes: Camí Reial 121 bajo. Torrent Teléfono: Fuencaliente 1. Valencia

3 1. Derechos de los niños. 2. Definición de Abuso Sexual Infantil (ASI). 3. ¿Qué sabemos sobre los ASI? 4. Falsas creencias sobre los ASI. 5. ¿Cómo podemos prevenir los abusos? 6. Evidencias de ASI. 7. ¿Cómo actuar ante una revelación? 8. Bibliografía sobre ASI 9. Ruegos y preguntas.

4 1. Derechos de los niños. Convención de Derechos de los niños (Naciones Unidas, 1989) Protección, igualdad, solidaridad y denuncia. Estar protegidos en casa, en la escuela y la calle, delante de posibles riesgos, accidentes y malos tratos. A medida que se hagan grandes, saber protegerse solos. Respetar su cuerpo y su desarrollo sexual. El maltrato a un niño se puede dar en el entorno familiar o no, con violencia física, verbal, psicológica o sexual o no dándoles las atenciones adecuadas a las necesidades que acabamos de señalar. Los abusos sexuales son una de las formas de maltrato infantil, no la única.

5 2. Definición de Abuso Sexual Infantil.
Abuso Sexual Infantil: Contactos e interacciones entre un niño y un adulto cuando el adulto (agresor) usa al niño para estimularse sexualmente él mismo, al niño o a otra persona. El abuso sexual puede ser también cometido por una persona menor de 18 años cuando ésta es significativamente mayor que el niño (víctima) o cuando el agresor está en una posición de poder o control sobre otro.” Definición aportada por National Center of Child Abuse and Neglect (1978). Según Save the Children el 23% de niñas y el 17% de niños han sufrido algún tipo de abuso sexual en su infancia. En la mayoría de los casos (70%) son abusos intrafamiliares.

6 3. ¿Qué sabemos sobre los ASI?
¿Qué tipo de conductas son abuso sexual infantil? ¿Son relativamente frecuentes? ¿Quién puede ser una víctima? ¿Quiénes son los abusadores? ¿Qué efectos pueden producir los abusos?

7 4. Falsas creencias sobre los ASI
FALSO Los abusos sexuales son infrecuentes Se dan en niñas, pero no en niños. Hoy se dan más abusos que antes. Los agresores son normalmente enfermos psiquiátricos o viejos verdes. VERDADERO En torno a un 23% de niñas y un 15% de niños son víctimas de abusos. Afectan más a las niñas, pero los niños también los sufren Han existido en todas las épocas. Hoy. sí existe una mayor conciencia y sensibilización al respecto La mayoría de los abusos los cometen sujetos aparentemente normales, aunque no poseen valores sociales o no saben controlar sus impulsos.

8 4. Falsas creencias sobre los ASI
FALSO Sólo ocurren en ambientes marginales, y sitios solitarios y oscuros . Los niños no dicen la verdad cuando cuentan que han sufrido abuso sexual. Las víctimas son normalmente chicas jóvenes o niñas que se lo buscan. Si los abusos ocurrieran en nuestro entorno, nos enteraríamos VERDADERO Están presentes en todas las clases sociales y ambientes. Pueden ocurrir en cualquier lugar y momento. Los niños casi nunca mienten cuando dicen haber sufrido abusos. El abuso sexual puede ocurrirle a cualquier niño, independientemente de la edad, sexo o forma de vestir. Muchas veces, las personas que sufren abusos tienden a ocultarlo por vergüenza o miedo.

9 4. Falsas creencias sobre los ASI
VERDADERO El agresor no emplea siempre la violencia. En muchos casos utiliza la persuasión o el engaño. Es normal que las madres oculten los hechos, sobre todo si el agresor es un familiar. les coge por sorpresa, no saben lo que está pasando, les engañan o les amenazan. No siempre es así,las secuelas las pueden arrastrar durante años y a veces durante toda la vida FALSO Los abusos sexuales van casi siempre asociados a la violencia física. Si la madre de un niño se entera de que éste es objeto de abusos sexuales, no lo permitirá y lo denunciará. Los menores pueden evitarlo. Los niños lo olvidan

10 5. ¿Cómo podemos prevenir los abusos?
¿Quién puede prevenir? ¿Cuál es el papel de los padres y madres? ¿Qué podemos hacer los padres y madres? - Crear un clima de comunicación, cariño y seguridad. -Aumentar la autoestima de los niños. - Hablar con ellos de estos temas y buscar información juntos. - Enseñar a los niños a pedir ayuda. - Enseñar a los niños a ayudarse los unos a los otros. - Dar a los niños una educación afectivo-sexual de acuerdo con su edad. ¿Cómo y cuándo hablar con los niños? Importante: No se trata de crear actitudes negativas hacia la sexualidad.

11 5. ¿Cómo podemos prevenir los abusos?
Prevención primaria: Es toda intervención con población general (padres, niños y niñas, profesionales, etc.) que tiene como fin incrementar sus conocimientos y proporcionarles pautas de relación positivas y de autodefensa. Prevención secundaria: En este campo se trabaja con las llamadas “poblaciones de riesgo”, personas que por sus características o circunstancias están sujetas a un mayor riesgo de sufrir un abuso sexual. Prevención terciaria: Se trabaja cuando ya ha tenido lugar el abuso, tanto con la víctima -para que no vuelva a sufrirlo, proporcionándole pautas de autodefensa, además de una posibilidad de tratamiento y rehabilitación eficaz- como con el agresor para evitar su reincidencia. Programas de prevención primaria en todos los ámbitos: sociosanitario, comunitario policial y judicial y educativo: Se deben centrar en el entrenamiento de la asertividad, habilidades de discriminación del abuso, afrontamiento del hecho y búsqueda de ayuda. Programa ¡Eh! No te despistes (Guía didáctica de educación primaria) Importante: No se trata de crear actitudes negativas hacia la sexualidad.

12 6. Evidencias de ASI - Temor a estar solo en la oscuridad, dormir sola y, pesadillas. - Sensibilidad para tragar, sensación de asfixia. - Alienación del cuerpo (sensación que no es tuyo) - Problemas gastrointestinales, trastornos ginecológicos. - Uso exagerado de ropa aún en verano, ropas flojas. - Trastornas alimenticios, abusos de drogas y alcohol. - Autolesiones (cortes, quemaduras, etc.) - Fobias y pánico - Necesidad de ser invisible, perfecta o totalmente “mala”.

13 6. Evidencias de ASI - Pensamientos, intentos y obsesión de suicidio.
- Depresión, llanto aparentemente sin causa. - Problemas con la cólera. - Disociación o separación; dolo o entumecimiento físico. - Rígido control del proceso del pensamiento. - En la niñez conductas de búsqueda de seguridad, en vida adulta temor a las sorpresas y a estar siendo observado. - Problemas de confianza. - Tomar grandes riesgos; incapacidad de tomarlos - Problemas de límites. - Culpa, vergüenza, baja autoestima.

14 6. Evidencias de ASI - Necesidad de “producir para ser amada”.
- Problemas de abandono. - Sensación de estar guardando un terrible secreto. - Sensación de ser diferente. - Negación. - Problemas sexuales. - Patrón de relación intensamente conflictiva. - Evasión de los espejos. - Deseo de cambiar tu nombre. - Tolerancia limitada para la felicidad. - Aversión a hacer ruidos.

15 6. Evidencias de ASI - Hurtos, iniciar fuegos.
- Trastornos de personalidad múltiple. - Sensibilidad hacia la comida basada en su textura o apariencia. - Honestidad o deshonestidad compulsiva. - Vigilancia exagerada en relación con el abuso infantil.

16 7. ¿Cómo actuar ante una revelación?
Dinámica de grupo: historia de Sandra. 1. Creer a los niños cuando lo cuentan. 2. Escuchar en un lugar adecuado, con tranquilidad y sin alarmarles. 3. Expresarle afecto, asegurándole que le queremos igual. 4. Decirle que él no es culpable. 5. Reconocer que ha sido valiente al comunicarlo. 6. Reflexionar y buscar apoyo. 7. Revisión médica. 8. Protegerlo del agresor. 9. Comunicarlo a Servicios Sociales y denunciar.

17 8. Bibliografía sobre ASI
CUANDO ESTUVIMOS MUERTOS Joan Montané ABUSO SEXUAL EN LA INFANCIA VICTIMAS Y AGRESORES Enrique Echeburúa / Cristina Guerricaechevarria

18 8. Bibliografía sobre ASI
ABUSO SEXUAL EN LA INFANCIA Bettina Calvi ABUSOS SEXUALES EN LA INFANCIA (la lógica del olvido) Freyd Jennifer

19 8. Bibliografía sobre ASI
EL CORAJE DE SANAR Ellen Bass y Laura Davis

20 8. Bibliografía sobre ASI
YO TENIA DOCE AÑOS, COGI MI BICICLETA Y ME FUI AL COLEGIO Sabine Dardenne CONVERSACIONES CON UN PEDERASTA Dr Hammel-Zarin

21 9. Bibliografía Abuso Sexual Infantil. Manual para profesionales.
2001, Save the children Prevención de abusos sexuales a menores (1997). UD para E. Infantil. UD para E. Primaria. UD para E. Secundaria. Guía para educadores. Guía para padres y madres. Amalia del Campo, Félix López ¡Eh! No te despistes. Guía pedagógica para la prevención del abuso sexual infantil y otros malos tratos infantiles. 1999, José Manuel Alonso Varea, Pere Font i Cabré, Asun Val Liso Guía básica de prevención del abuso sexual infantil. 2002, Gobierno de Chile

22 9. Ruegos y preguntas