Bosquejo Histórico de la Economía en Occidente

Presentación del tema: "Bosquejo Histórico de la Economía en Occidente"— Transcripción de la presentación:

1 Bosquejo Histórico de la Economía en Occidente
Lic.Pedro Treviño Moreno CEH-ITESM, Campus Monterrey

2 Arabes y Chinos Entre el siglo VIII y el siglo XIII dos grandes civilizaciones desarrollaron un comercio fundado sobre: Centros de producción de bienes de consumo Rutas de distribución con intermediarios y Mercados de intercambio de bienes La cultura árabe La cultura china

3 La cultura del Islam La cultura árabe que abarcaba desde los Pirineos (la Península Ibérica) hasta el norte de Africa, Medio Oriente y parte de Asia, desarrolló rutas terrestres y marítimas fundando mercados donde se colocaban productos de todo tipo de la época a través de un sistema de trueque.

4 Chinos y Mongoles La cultura china a través de sus diferentes etapas de gobierno desarrolló rutas comerciales para la difusión de sus productos, entrando en contacto con las culturas de Medio Oriente (los árabes) así como, finalmente, con los europeos. La forma de intercambio también era el trueque.

5 Nace Europa Los siglos XIV, XV y XVI en Europa se caracterizaron por:
Inicialmente, por entrar en contacto con el comercio chino y árabe. Por absorver y hacer propias (aún a la fuerza) rutas comerciales pertenecientes a estas otras sociedades. Por haber descubierto un continente lleno de productos y mano de obra baratos que le dio a Europa un liderazgo en lo que llamamos la etapa comercial.

6 Infraestructura europea
Europa desarrolla tres aparatos sociales muy importantes que van a administrar y a dirigir la economía de la época: el aparato gubernamental el aparato militar el aparato eclesiástico La apertura de rutas comerciales y la fundación de mercados conllevan los tres aparatos conjugados en una empresa económica que le va a dar prioridad a la propiedad privada y a un sistema monetario (bancario).

7 Las Conquistas: Asia y Medio Oriente
Progresivamente Europa va a utilizar la dinámica conjugada de estos tres aparatos para quedarse con las rutas comerciales y los mercados desarrollados por las culturas árabe y china, todo esto en los tres siglos siguientes (s.XVII, XVIII y XIX).

8 Las Conquistas: América
Además se desarrollará el comercio entre América y Europa agregándose nuevos productos, nueva mano de obra barata y una dinámica que con Medio Oriente y Oriente pone a Europa en el centro de la actividad económica mundial.

9 Antecedentes ...2a El proceso que Europa emprende para conectarse económicamente con el resto del mundo a través de los siglos pide de una infraestructura burocrático-económica que le permita: Seguridad en el transporte de las mercancías Intercambio rápido de mercancías, cuidando, sobre todo sus equivalencias Financiamiento para la producción de bienes, para el transporte de los mismos y para el pago del recurso humano involucrado en la operación. Esto implica pasar, gradualmente, de un sistema económico basado en el trueque a un sistema más dinámico de intercambio, como el monetario.

10 Antecedentes 2b Florencia y Venecia, entre otras ciudades-estado, son históricamente (del s.XIII al s.XV), las que representan el advenimiento de un sistema económico que favorecerá al comercio: Creando un sistema monetario, que cada vez promueve la creación de otros sistemas similares con los cuáles se conecta en una dinámica que va a transformar al mundo de esos siglos. Creando un sistema bancario que promueve créditos y financiamientos para la producción, para la creación de empresas y para el aseguramiento financiero de las rutas comerciales.

11 Antecedentes 2c Con esta nueva dinámica económica apoyada por un sistema monetario y bancario, la actividad comercial trae consigo un sinnúmero de roles sociales que se diferencian de las dos clases básicas heredadas del medievo: la aristocracia y el pueblo. La clase media es esta nueva clase nacida de la actividad comercial en todas sus formas y expresiones.

12 Antecedentes 2d El cambio del concepto de riqueza medieval (tenencia de la tierra), al concepto de riqueza comercial (capital), da lugar, no sólo al nacimiento del capitalismo, sino a la inserción de una nueva clase en la dinámica social, y por ende, a cambios decisivos en la cultura occidental. Se inicia la lucha por el poder entre la clase aristócrata (nobleza, iglesia y ejército) y la clase media (capitalistas, empresarios, intermediarios, burócratas).

13 Antecedentes 3a La ciencia (el pensamiento científico/método científico) crea una nueva forma de concebir al mundo, gracias al impulso, entre otros, de las necesidades de la actividad comercial: Conocimientos para mejorar e incrementar la producción de bienes. Conocimientos para el desarrollo de medios de transporte. Conocimientos para el desplazamiento geográfico en la ubicación de destinos en las rutas marítimas y terrestres. Conocimientos bélicos (de armas y estrategias) para la lucha y conquista de mercados

14 El camino del marxismo 1918 1924 1953 1848 1948 Comunismo 1990
Manifiesto Comunista Etapa Leninista Etapa Stalinista 1918 1924 1953 1848 +Lenin +Stalin Revolución Bolchevique Comunismo 1990 Inicio de la posguerra Fin del experimento marxista. Continúan: China, Cuba... 1948 Duro Nacen las Naciones Unidas (Vietnam, Angola) Socialismos Moderado (Suecia, Polonia) La filosofía elaborada por Marx y Engels va a tardar más de medio siglo para cristalizar en el primer experimento europeo. A partir de la posguerra, el marxismo va a ser adoptado por muchos países del mundo en sus diferentes versiones. El experimento marxista tiene su primer gran crisis a fin de la década de los 80’s. Los socialismos continúan hoy.

15 Agenda List the topics to be covered List the times allotted to each

16 Overview Give the big picture of the subject
Explain how all the individual topics fit together

17 Vocabulary Glossary of terms Define the terms as used in this subject

18 Topic One Explain details Give an example
Exercise to re-enforce learning

19 Topic Two Explain details Give an example
Exercise to re-enforce learning

20 Summary State what has been learned Define ways to apply training
Request feedback of training session

21 Where to get more information
Other training sessions List books, articles, electronic sources Consulting services, other sources