Participación en el Proyecto de Competencias de Información PICIC-HACU-WALMART – Febrero de 2013 Alfredo Carrasquillo Ramírez Catedrático de Posgrados.

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1 Participación en el Proyecto de Competencias de Información PICIC-HACU-WALMART – Febrero de 2013 Alfredo Carrasquillo Ramírez Catedrático de Posgrados Universidad del Sagrado Corazón

2 Competencias trabajadas en el curso CMU 639- Funciones Gerenciales Selecciona fuentes tomando en consideración accesibilidad, costo y tiempo Es capaz de definir necesidad de información Búsqueda de fuentes Evaluación de podcasts Compara información tomando en cuenta la confiabilidad, validez y prejuicio

3 Comparación con el trabajo de colegas que participan del proyecto Vari@s colegas han diseñado esfuerzos orientados a la estrategia de búsqueda de información que suponen la búsqueda y evaluación de fuentes de información En mi caso asigné los temas; otros colegas dejaron la selección temática en manos de l@s estudiantes Otr@s colegas solicitaron reseñas escritas y presentaciones orales Mi actividad estaba orientada a la selección de contenidos mientras que otr@s colegas trabajaron la creación de contenidos Otr@s colegas vincularon el esfuerzo a preguntas específicas de información. En mi caso únicamente a temas generales del curso

4 Rol de la Biblioteca La Biblioteca de la USC no tuvo un rol en la experiencia desarrollada en mi curso.

5 Contenido de la actividad desarrollada Identificación de expertos Búsqueda de podcasts en la Internet Familiarización con los contenidos de los archivos de audio Conectar contenidos del curso (funciones gerenciales y competencias de liderazgo) con los contenidos de los archivos (podcasts) Presentar y compartir los archivos elegidos a través de un stack de Delicious Participar de la actividad de avalúo facilitada por el profesor

6 Estrategias utilizadas Enfoque de aprendizaje auténtico Animación del proceso de identificación de expertos Demostración del proceso de búsqueda de archivos y de un stack en Delicious Disponibilidad para coaching virtual en el proceso de los estudiantes efectuar sus búsquedas y selecciones de archivos Validación de la pertinencia de los archivos seleccionados Facilitación de las presentaciones de los archivos seleccionados en clase Ejercicio de avalúo para determinar desarrollo de las competencias Modificación de estrategias conforme los resultados del avalúo

7 Uso de la Web 2.0 y de estrategias que nunca había utilizado Todas las actividades se sirvieron de la Web 2.0 y todas eran nuevas para mí y para el curso.

8 Resultados de la experiencia https://delicious.com/alcarrusc