Reflexión "A la manera que el río hace sus propias riberas, así toda idea legítima hace sus propios caminos y conductos." Ralph Waldo Emerson.

Presentación del tema: "Reflexión "A la manera que el río hace sus propias riberas, así toda idea legítima hace sus propios caminos y conductos." Ralph Waldo Emerson."— Transcripción de la presentación:

1 Reflexión "A la manera que el río hace sus propias riberas, así toda idea legítima hace sus propios caminos y conductos." Ralph Waldo Emerson

2 Proyecto: Creación de una comunidad de aprendizaje sobre estrategias de evaluación en ambientes virtuales

3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Desactualización de los docentes en el área de evaluación de los aprendizajes ante la incorporación de las TICS a las prácticas educativas bajo la modalidad en línea.

4 La necesidad Situación actual Docentes y educadores que ameritan alternativas de formación y actualización en el área de la evaluación de los aprendizajes bajo la modalidad en línea Situación actual Docentes y educadores que ameritan alternativas de formación y actualización en el área de la evaluación de los aprendizajes bajo la modalidad en línea Situación ideal Docentes y educadores actualizados en el área de la evaluación de los aprendizajes bajo la modalidad en línea Situación ideal Docentes y educadores actualizados en el área de la evaluación de los aprendizajes bajo la modalidad en línea

5 La solución Crear una comunidad de aprendizaje sobre evaluación de los aprendizajes para los docentes y estudiantes de educación que les permita: Actualización en materia de evaluación de los aprendizajes al incorporar las TICs en el aula. Creación de un medio de comunicación con otros docentes alrededor del mundo que les permita construir y conocer las mejores prácticas en evaluación en línea. Ajustar su proceso de actualización a su tiempo y ritmo de aprendizaje. Crear una comunidad de aprendizaje sobre evaluación de los aprendizajes para los docentes y estudiantes de educación que les permita: Actualización en materia de evaluación de los aprendizajes al incorporar las TICs en el aula. Creación de un medio de comunicación con otros docentes alrededor del mundo que les permita construir y conocer las mejores prácticas en evaluación en línea. Ajustar su proceso de actualización a su tiempo y ritmo de aprendizaje.

6 La solución Mantener un proceso de formación continua bajo un enfoque constructivista que les permita cumplir con su rol efectivamente.

7 Identificación del proyecto Nombre del Proyecto Comunidad de aprendizaje sobre estrategias de evaluación a ser aplicadas en contextos de aprendizaje virtual. Beneficiados Diseñadores instruccionales y Técnicos y Licenciados en Educación que requieran del desarrollo de competencias en el área de evaluación de los aprendizajes, bajo la modalidad en línea.

8 Objetivo General Crear una comunidad de aprendizaje sobre estrategias de evaluación de los aprendizajes a ser aplicadas bajo la modalidad en línea

9 Preguntas de investigación ¿Por qué se deben evaluar los aprendizajes en la modalidad en línea? ¿Cuáles son las características de la evaluación de los aprendizajes generados en una modalidad de educación en línea? ¿Cuáles son las estrategias de evaluación que pueden ser utilizadas en el diseño instruccional de un curso en línea? § Definir los lineamientos gráficos y el tipo de interacción que ofrecerá el curso al usuario.

10 Riesgos La complejidad del tema: Evaluación de los aprendizajes en entornos virtuales. La carencia de experiencias de investigación en el área o la no disponibilidad del asesoramiento de un experto en evaluación. La falta de motivación y las creencias de la audiencia frente al tema propuesto.

11 Riesgos Retraso en la entrega de los entregables en asociados a cada una de las actividades o fases del proyecto. La poca disponibilidad de los involucrados: Tutor, investigador.