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Carpe diem..y algo más LOS TÓPICOS EN LA POESÍA LATINA: SU PERVIVENCIA PATRICIA SANTOS GUZMÁN

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Presentación del tema: "Carpe diem..y algo más LOS TÓPICOS EN LA POESÍA LATINA: SU PERVIVENCIA PATRICIA SANTOS GUZMÁN"— Transcripción de la presentación:

1 Carpe diem..y algo más LOS TÓPICOS EN LA POESÍA LATINA: SU PERVIVENCIA PATRICIA SANTOS GUZMÁN

2 Carpe diem..y algo más CARPE DIEM… y algo más WEBQUEST INTRODUCCIÓN ¿Quién no ha escuchado alguna vez la famosa expresión carpe diem? Tal idea, es lo que en literatura se denomina tópico (locum commune); se trata de ideas a las que la literatura, la pintura, la escultura, la retórica… con frecuencia acuden y de donde toman motivos como la fugacidad de la belleza, cualidad contra la cantidad, locus amoenus, beatus ille, carpe diem… A través de esta WQ veremos algunos tópicos famosos de poetas latinos y su repercusión en la literatura posterior ¿Te animas? Pues vamos a ello

3 Carpe diem..y algo más TAREAS Para ahondar algo más en el tema, vas a leer atentamente unos textos de diversos autores, sobre los que buscarás información en la red: Catulo,Tibulo, Propercio y Ovidio. Tras la lectura de algunos de sus poemas, vas a responder a unas cuestiones acerca de ellos (tipo de poema –amor, amistad- qué imágenes emplean en mayor medida). Al final, intentaremos elaborar una lista de los tópicos más usados por los poetas, los que han tenido mayor fortuna en la literatura posterior. Y, para terminar, intentarás componer un breve poema en que emplees alguno de estos motivos.

4 Carpe diem..y algo más Proceso 1)En primer lugar, has de buscar información y hacer un pequeño resumen sobre las figura de Catulo, y Propercio. Sírvete para ello de la información de tus clases y de la Wikipedia. 2)A continuación, lee los poemas seleccionados de estos autores, que te incluyo en un enlace. 3)Tras varias lecturas, señala qué tipo de sentimiento se ensalza y cuáles son, según tu criterio, los tópicos que más se repiten. 4)Realiza una lectura de los poemas propuestos de otros autores. Tras varias lecturas, intenta observar si hay algo en común entre éstos y los autores clásicos 5)Escribe, para finalizar, un breve poema en que emplees algún motivo de los que hayamos visto.

5 Carpe diem..y algo más MATERIALES Libro de texto de las asignaturas implicadas (latín y literatura española) Documento con algunos de los poemas entregado en clase. Enlaces en la red: Catulo Quevedo edo_Amor.htmlhttp://sonnets.spanish.sbc.edu/Quev edo_Amor.html Lope de Vega m#Ahttp://amediavoz.com/lopedevega.ht m#A Ernesto Cardenal inter.net/ec0002.htm

6 Carpe diem..y algo más EVALUACIÓN En la evaluación se valorarán los siguientes aspectos ASPECTOS EVALUABLES 1 punto2 puntos Búsqueda de información Estableciendo lo más y lo menos importante Escala de importancia en la información Comprensión de los poemas Lectura de los poemaLectura crítica y profunda Localización de los tópicos Subrayado de los tópicos Establecimiento de los tópicos según su importancia Relación entre diversos autores Indicación de las relaciones Explicación de las relaciones Comentario personal ComentarioComentario crítico

7 Carpe diem..y algo más CONCLUSIONES Con este trabajo, espero que hayas visto el gran peso que la literatura clásica tiene en autores muy posteriores, así como el hecho de que, incluso hoy, muchos de estos tópicos tienen vigencia y se siguen utilizando en muchos otros campos. Observa por ejemplo este enlace, en que autores modernos de poesía siguen la misma estela fijada por los antiguos

8 Carpe diem..y algo más CRÉDITOS Agradezco a Elena Cuadrado su aportación para la elaboración de WQ, así como a los profesores de Clásicas que, con su aportación personal enriquecen cada día los recursos de la Red. Agradezco a Arturo Díaz, TIC de mi centro, y a Eva Figueroa, Jefe de Estudios y profe de biología experta en PPt. su colaboración en el aspecto técnico.


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