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Rumbo a la Acreditación Autoevaluación ¿Para que? Es el Inicio de un proceso de calidad educativa para saber ¿como estamos? Nos permite conocer nuestras.

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Presentación del tema: "Rumbo a la Acreditación Autoevaluación ¿Para que? Es el Inicio de un proceso de calidad educativa para saber ¿como estamos? Nos permite conocer nuestras."— Transcripción de la presentación:

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2 Rumbo a la Acreditación

3 Autoevaluación ¿Para que? Es el Inicio de un proceso de calidad educativa para saber ¿como estamos? Nos permite conocer nuestras fortalezas y debilidades El resultado de esta etapa es un plan de mejora para mejorar nuestra calidad educativa

4 La Autoevaluación solo sirve para el IPEBA Autoevaluación Primer paso en cualquier modelo de calidad

5 Ventajas de este proyecto de Autoevaluación Es un proyecto muy completo: Une capacitación intelectual con el manejo de una plataforma de gestión de la información que nos permitirá analizar y tabular nuestro proceso de autoevaluación Este Proyecto es Subvencionado económicamente por Prosynergy haciendo mas factible la inversión para la institución educativa

6 Capacitación Herramienta Digital AUTOEVALUACIÓN

7 440 horas Programa de Autoevaluación, Gestión y Mejora Continua de la Calidad en MI CENTRO EDUCATIVO 440 horas

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9 COMPONENTES DEL PROGRAMA: Curso modular de especialización a distancia Sesiones presenciales por cada módulo Módulos auto instructivos Tutoría permanente para cada IE Intercambio de experiencias entre participantes. Certificación de participantes a nombre de la PUCP. Curso de especialización a cargo de la PUCP (9 meses): Portal web de soporte y mantenimiento (permanente): Portal web de monitoreo y autoevaluación de cada IE. Asesoría vía Internet en gestión pedagógica e institucional Videos y materiales de inter aprendizaje Inter aprendizaje a través de redes sociales educativas Reconocimiento por logros para participantes y sus IEs.

10 MODULOS DEL CURSO DE ESPECIALIZACIÓN Guía del participante y uso del sistema web Mi Centro Educativo (D y A) Gestión y liderazgo participativo en la IE (D y A) Estrategias innovadoras en Comunicación (D) Estrategias innovadoras en Matemáticas (D) Estrategias innovadoras para Aprender a Aprender (D) Estrategias innovadoras en Tutoría y Orientación educativa (D y A) Gestión de Proyectos Emprendedores (D y A) Gestión de Proyectos de Mejora Continua (D y A) Gestión del Clima Organizacional (D y A) (D) Docentes: 440 horas lectivas (A) Administrativos: Personal directivo, Administrativo y de Apoyo:300 horas lectivas

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