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Inclusión de las TIC en las prácticas de enseñanza
Inclusión de las TIC en las prácticas de enseñanza. Desafíos para los procesos de formación de los futuros profesores Lic. Fernando Cazas Lic. María Laura Pico UBA – Facultad de Psicología Carrera de Profesorado
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TIC Aprender y enseñar en la cultura digital: la presencia de las nuevas tecnologías en las aulas ya no tiene vuelta atrás Las tecnologías como insumo: salas de informática, laboratorios, etc. Las políticas educativas en el contexto latinoamericano en relación con la incorporación de las TIC: Conectar Igualdad, Enlaces, Ceibal
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La formación docente y las tecnologías
Determinismo tecnológico vs constructivismo tecnológico Tipos de tecnologías: Artefactual Organizativa Simbólica
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Tecnologías y enfoques de la enseñanza
INCLUSIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS EN LAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA: Análisis en contextos de enseñanza
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Tecnologías y buena enseñanza
La inclusión de las tecnologías en el aula tiene sentido si dicha inclusión se realiza en el marco de la buena enseñanza.
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Rol docente Las políticas gubernamentales facilitan el acceso a los artefactos, pero en cada comunidad, en cada institución educativa y cada docente en cada una de sus clases deberá analizarse el para qué, el cómo y el cuándo.
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