ISTEC será una fuerza motriz líder en la promoción del cambio socio-económico y educativo en Iberoamérica, por medio de la creación de prosperidad y.

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3 ISTEC será una fuerza motriz líder en la promoción del cambio socio-económico y educativo en Iberoamérica, por medio de la creación de prosperidad y la mejora de la calidad de vida en la región. La misión de ISTEC es fomentar el desarrollo socioeconómico sostenible en Iberoamérica mediante la realización de programas centrados en: 1.Avanzar en el estado de la educación STEM 2.Promover la cultura de calidad, innovación y sostenibilidad, 3.Mecanismos para transferencia de tecnología 4.Redes colaborativas 5.Emprendurismo e innovación

4 En cada uno de estos ámbitos generales de interés humano - sostenibilidad, la salud, la vulnerabilidad y la alegría de vivir - los grandes retos específicos esperan soluciones de ingeniería. El cuadro mundial de ingenieros buscará maneras de poner en práctica el conocimiento para enfrentar estos grandes desafíos. En la aplicación de las reglas de la razón, los descubrimientos de la ciencia, la estética del arte, y la chispa de la imaginación creadora, los ingenieros continúan la tradición de forjar un futuro mejor

5 1.La calidad y acreditación de programas educativos 2.El acceso abierto a la información 1.Proyectos colaborativos de R&D, y el establecimiento de redes de conocimiento(knowledge communities) 1.La reforma curricular: desarrollo profesional, emprendurismo, innovación

6 Desde el 2003, ISTEC ha estado envuelto en la investigación y desarrollo de herramientas en el área de acreditación, resultanto en un servicio de capacitación, auto-evaluación y visita de pares. Visión -Reducir las brechas de calidad entre Iberoamérica y los países más desarrollados en educación y tecnología, estableciendo estándares de calidad para los programas educativos, creando comunidades de aprendizaje, y generando líneas de investigación enfocadas a dar solución a problemas de relevancia social.

7 Misión Que instituciones miembros (y no-miembros) del ISTEC certifiquen sus programas para conseguir un proceso de mejoramiento contínuo. Tener un modelo de enseñanza compatible en todo América Latina como forma de fortalecer el proceso de aprendizaje de acuerdo a las necesidades competitivas del momento. Al mismo tiempo, formar redes de conocimiento que derrumben barreras culturales, idelógicas y geográficas. =

8 Mide la calidad de programas educacionales bajo modelos académicos de acuerdo a estándares internacionales de calidad y pertinencia social: Homologación de estándares derivados de USA (ABET), Canada, OECD, Japón, Cataluña, hace énfasis en la internacionalización La internacionalización se mide en el contexto de la realidad del plan de desarrollo de la institución, y de su entorno socio- económico Cartera de experiencia: UTPL (Ecuador), Universidad de Cundinamarca (Colombia), Universidad Autónoma de Nuevo León (México), Universidad del Valle (Colombia)

9 Expansión de la certificación de calidad hacia un sistema de consultoría con carácter turnkey (ciclo completo de soluciones): Evaluación a fondo de las necesidades de la facultad/programa Capacitación y proceso de auto-evaluación (CIE) 100% online Visita de pares externos donde se expide un dictamen final y se otorga la Certificación de Calidad Expansión: Plan de Mejoramiento Continuo Asistencia en Desarrollo Curricular y de Docentes Dumplir con Objetivos de Rankings y Acreditación Desarrollo de Laboratorios y otras Infraestructuras de Apoyo a la carrera

10 STUDENT CHALLENGE 2013 El Concurso Estudiantil Iberoaméricano es un evento internacional organizado por ISTEC, con el apoyo de SPEED (www.worldspeed.org)www.worldspeed.org 12/1/2013

11 STUDENT CHALLENGE 2013 www.challenge4students.org Temática del Concurso: Soluciones Sostenibles para el Medio Ambiente: Agua, Energía y Reciclaje Apoyo a comunidades con baja representación social Proyecto con miembro industrial Quanser: Emprendurismo

12 Redes de Conocimento ISTEC R&D Red Ibero-Americana Transdisciplinaria de Investigación en Sistemas Complejos Hacia una Visión Humanística de la Ingeniería! Transdisciplina Humanismo Fundamentación Epistemológica nanotecnología, educación, sistemas complejos, energía, computación no lineal, y sistemas embebidos

13 Educación Bioingeniería Energía Cyber Systems Salud Nanotecnología

14 Grupo de Investigación en Sistemas Complejos y Educación: SCED Visión El SCED será el líder en proyectos transdisciplinarios de investigación, innovación y desarrollo fundamentados en el paradigma emergente de los Sistemas Complejos para el avance de la Educación. Misión Fomentar y liderar proyectos de investigación conjunta en Ibero- América con el propósito de fundamentar científicamente la educación del siglo XXI, integrando las diferentes áreas del conocimiento científico y tecnológico como la ingeniería, la nanotecnología, las neurociencias, la biomedicina, la computación bioinspirada, la vida artificial y la simulación

15 Ibero-American Nanotechnology Centers Network Ibero-American Nanotechnology Centers Network (IBANCN) Faculty/Student Exchange Educational Initiatives Research Collaborations Community Engagement Technical Support Equipment & Supplies Acquisitions

16 Embedded Systems A Knowledge Community.............

17 . Embedded Systems A Knowledge Community **Student Contest to be Announced**

18 ISTEC-ACE Advanced Continuing Education – Fomento de la Internacionalización y transnacionalización – Educación presencial y a distancia – Programas de doble titulación RESULTADOS ESPERADOS – Mejora de la calidad de la educación superior – Avances en el desarrollo profesional ESTRATEGIAS

19 ISTEC-ACE Cursos de Formación Continua: – A distancia Febrero 2013: Programa de formación docente en Educación a Distancia Virtual, UFLP-ISTEC Latin America Virtual Academy: En alianza con IFEES, webinars de 1 hora y mini-cursos de 10 horas. Temas: Innovación, Bibliotecas e Intercambio de Información Científica, y Sistemas Complejos en la Educación – Presenciales Taller de 5 días co-patrocinado con la Universidad Tecnológica de Panamá: Una forma diferente de enseñar ecuaciones diferenciales

20 Red de Bibliotecas ISTEC-LIBLINK Visión Consolidar una Red Iberoamericana de productos y servicios de información bibliográfica altamente competitivos, que contribuyan al desarrollo de los programas de educación y líneas de investigación de las instituciones miembro de ISTEC

21 Liblink: Innovación Tecnológica Tecnológica Un espacio común de comunicación: Reflink Metabuscador Opac Celsius 3 Validador de repositorios (en desarrollo) Ranking de repositorios ISTEC (en desarrollo) Aula ISTEC: capacitación de recursos humanos

22 INNOVATION Plaza: ISTEC@UNM Mejorar reclutamiento y retención Facilitar aprendizaje experimental de los estudiantes con laboratorios inter- disciplinarios Concursos Estudiantes de alto nivel con un componente fuerte en emprendurismo Proyecto colaborativo entre academia- industria y los high schools (en Albuquerque como piloto) – aplicaciones en Iberoamérica?

23 ISTEC SALUD Espacio inter-disciplinario Aplicaciones tecnológicas en la práctica de la Salud Capacitación en el área de desarrollo profesional (MOU con USF) Taller ISTEC-SALUD: Errores en la Medicina y el Uso de Simulación en la Enseñanza (ingenieros + médicos)

24 MUCHAS GRACIAS Y FELIZ WEEF 2012!