PROYECTO QUE PRESENTA LA COMISIÓN DE ACTUALIZACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DE LA ZONA ESCOLAR P/215; A DESARROLLAR DURANTE EL CICLO ESCOLAR 2010-2011 INTEGRANTES:

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1 PROYECTO QUE PRESENTA LA COMISIÓN DE ACTUALIZACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DE LA ZONA ESCOLAR P/215; A DESARROLLAR DURANTE EL CICLO ESCOLAR 2010-2011 INTEGRANTES: BEATRÍZ ARTEAGA MORALES ENRIQUE CALDERAS PEÑUELAS VERÓNICA MARTÍNEZ RODRÍGUEZ NATANAEL RAMIREZ GARCIA DAIFA SILVIA RODRÍGUEZ SALMORÁN CHALCO, MÉX., OCTUBRE DE 2011

2 REFORMA INTEGRAL EDUCACIÓN BÁSICA FORTALEZAS, OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS (FODA) RIEBTEORÍA R. FILOSÓFICOS R. LEGALES R. PEDAGÓGICOS R. PSICOLÓGICOS PRÁCTICADIREC TIVOSDOCENTESALUMNOS PADRES DE FAMILIA SOC IEDAD NECESIDADESINTERESESCOMPROMISO TRABAJO COLEGIADO

3 1) Fortalecer en Directivos y Docentes el dominio y actualización de enfoques curriculares, considerando la RIEB, así como a través del trabajo colegiado lograr los propósitos de Planes y Programas de la RIEB.

4 1.1. Intercambio Interinstitucional para la observación de la práctica y hacer un análisis evaluativo de lo que se observa con respecto a la RIEB. ACTIVIDADES: 1.1.1.) 2 días de intercambio, programando que una escuela visite a otra e inmediatamente al otro día, quien observar 1.1.2.) Diseño de hoja de observación 1.1.3.) Grabar la plenaria donde se dirán los aspectos a corregir, como instrumento de evidencia OBSERVACIONES: Se desarrollarán en dos etapas a) En el mes de octubre b) En el mes de febrero

5 2) Desarrollar en Directivos y Docentes de la zona la capacidad de evaluar y autoevaluar su práctica a través del intercambio con una institución destacada a nivel regional, estatal o Nacional. - ESCUELA PRIMARIA BENITO JUÁREZ Ubicada en Colima. C.C.T. 06EPR00190 - ÁNGEL MARÍA GARIBAY

6 2. 1. Visita a una escuela destacada y establecer puntos de enlace, para identificar nuestras fortalezas, debilidades y corregir o sugerir ACTIVIDADES: 2. 1. 1. Detectar instituciones destacadas por su logro académico 2. 1. 2. Establecer contacto con ésta para que se otorgue la autorización 2. 1. 3. Visita con ficha de observación o registro anecdótico 2. 1. 4. Plenaria y conclusiones

7 3) Rescatar prácticas docentes de relevancia dentro de la zona, con la finalidad de reconocimiento y de complemento en la RIEB, al pasar de la teoría a la práctica.

8 3. 1. Docentes destacados de la zona, diseñarán una Clase basada en competencias para que la desarrollen con alumnos ACTIVIDADES 3. 1. 1. De los docentes (1º. ó 6º).de la escuela que manejan la RIEB, elegir algunos de los más destacados para que pueda hacer una muestra de cómo se trabaja. 3. 1. 2 Apoyarlos en colectivo para que se puedan preparar y puedan desarrollar su trabajo con un grupo prestado dentro de una escuela. 3. 1. 3. Distribuir a los docentes para que presencien la actividad 3. 1. 4 Se darán a conocer las observaciones para la mejora y/o sugerencias