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METODOLOGÍAS DE EDUCACIÓN EN SALUD CON JÓVENES Rosa Delgado Pascual Educadora en medio cerrado (C.P. Madrid II) Fundación Atenea.

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Presentación del tema: "METODOLOGÍAS DE EDUCACIÓN EN SALUD CON JÓVENES Rosa Delgado Pascual Educadora en medio cerrado (C.P. Madrid II) Fundación Atenea."— Transcripción de la presentación:

1 METODOLOGÍAS DE EDUCACIÓN EN SALUD CON JÓVENES Rosa Delgado Pascual Educadora en medio cerrado (C.P. Madrid II) Fundación Atenea

2 CONTEXTO PRELIMINAR JÓVENES DE (criterio flexible de acuerdo con características de individuo) Entrevista personal a través de instancia VOLUNTARIEDAD MOTIVACIÓN (interna / externa) ASISTENCIA TRABAJO MULTIDISCIPLINAR con el resto de profesionales del centro

3 PREMISAS Y CARACTERÍSTICAS EN EL ABORDAJE DE LA INTERVENCIÓN CON JÓVENES EN EL MEDIO PENITENCIARIO INMADUREZ DESORIENTACIÓN (prisión de adultos) FALSAS CREENCIAS (desconocimiento y mitos talegueros) IMPULSIVIDAD SENSACIÓN DE INMORTALIDAD DIFICULTADES PARA DESCODIFICAR LA REALIDAD PRÓXIMA (más aún la lejana)

4 PREMISAS Y CARACTERÍSTICAS EN EL ABORDAJE DE LA INTERVENCIÓN CON JÓVENES EN EL MEDIO PENITENCIARIO DIVERSIDAD CULTURAL NECESIDAD DE SUBRAYAR LA PERTENENCIA AL GRUPO COMO CONTRAPESO A LA SUMISIÓN FAMILIAR FÁCILMENTE INFLUENCIABLES Y MANIPULABLES DESCONEXIÓN ENTRE PERSONA /SOCIEDAD y viceversa CAPACIDAD DE APRENDIZAJE, CAMBIO Y RECONSTRUCCIÓN MUY ALTAS

5 PREMISAS METODOLÓGICAS GRUPOS ABIERTOS FLEXIBILIDAD (abordaje terapéutico individualizado sobre objetivos y planificación) PARTICIPATIVA HERRAMIENTAS DINÁMICAS Y HETERODOXAS APRENDIZAJE CONTINUO ATENDIENDO A LOS INTERESES Y CARACTERÍSTICAS DE LOS JÓVENES ABORDAJE SOBRE LOS AFECTOS relaciones afectivas en: pérdida: abandonos, violencia familiar búsqueda: figuras idealizadas

6 PREMISAS METODOLÓGICAS LÍMITES Y LÍNEAS ROJAS respeto, aseo y trapicheo COORDINACIÓN CON PROFESIONALES: ESPACIO DE REFLEXIÓN SIN DROGAS ATENEA ESCUELA EQUIPOS TRATAMENTALES MÓDULO psicólogo, trabajadora y educador EQUIPO SANITARIO CURSOS DE FORMACIÓN TALLERES PRODUCTIVOS

7 PREMISAS METODOLÓGICAS COORDINACIÓN CON ÓRGANOS COLEGIADOS: ESPACIO DE REFLEXIÓN SIN DROGAS ATENEA PAIEMGAD JUNTA DE TRATAMIENTO ÓRGANOS JUDICIALES

8 LA IMPORTANCIA DEL ESPACIO DIFICULTADES EN TORNO AL ESPACIO: CONSTRUCCIÓN DE UN ESPACIO ACOGEDOR DONDE ESTAR TRANQUILOS Y CÓMODOS DIFERENCIARLO DEL RESTO DE ESTRUCTURA DEL CENTRO PENITENCIARIO MANTENIMIENTO Y CUIDADO DE INSTALACIONES EXPLOTAR LAS POSIBILIDADES PEDAGÓGICAS Y TERAPÉUTICAS QUE NOS OFRECEN DISEÑO CON ALMA

9 LA IMPORTANCIA DEL ESPACIO DECORADO POR ELLOS EL CUIDADO DEL ESPACIO ES RESPONSABILIDAD DE TODOS IMPORTANCIA DE ACTIVIDADES AL AIRE LIBRE AMPLIO (DIFICULTAD PARA TRABAJAR EN ESPACIOS PEQUEÑOS CON JÓVENES) LUMINOSO POSIBILIDAD DE AUDIO E IMAGEN LUGAR DE ENCUENTRO GRUPAL E INDIVIDUAL

10 CONCEPTO INTEGRAL DE SALUD (bio-físico y social) LA MEJORA DE LA SALUD INTEGRAL DEL INDIVIDUO NO SE CONSIGUE ÚNICAMENTE CON LA TRANSMISIÓN DE CONOCIMIENTOS O REGLAMENTACIÓN DE COMPORTAMIENTOS

11 ÁREAS DE TRABAJO 1.COHESIÓN GRUPAL ENTRE PARTICIPANTES 2.MOTIVACIÓN INTRÍNSECA / EXTRÍNSECA Creación inclusiva / participativa de normas a respetar Pautas de igualdad entre participantes desde las diferencias Voluntad: significado y funciones Reto: convergencias y divergencias con la esperanza Si buscamos un fin aprovechemos los medios

12 ÁREAS DE TRABAJO 3.ATENCIÓN Y ESCUCHA 4.DESPEREZAR CAPACIDADES COGNITIVAS Mejora de la concentración La comunicación: función y tipología Desarrollar rapidez mental a través del juego Rescatar la memoria olvidada Consecuencias cognitivas del abuso de drogas El conocimiento del otro a través de la palabra La comunicación como antídoto frente a los prejuicios

13 ÁREAS DE TRABAJO 5. LOS CUIDADOS 6. COORDENADAS VITALES Significado y variables de autoconcepto y autoestima Comparativa entre la vida vivida y la vida imaginada Juventud: grupo de iguales, tiempo libre, disfrute del ocio, responsabilidades por venir Hábitos saludables y sus significados ( higiene, alimentación, deporte y formación) Derrumbe humano en los procesos adictivos Consideraciones y diferencias entre el cuidado del otro y el control

14 ÁREAS DE TRABAJO 7. HERRAMIENTAS PERSONALES Valor humano / ético del ser buenas personas El conocimiento como herramienta de construcción vital del individuo Análisis de capacidades y potencialidades Búsqueda de dificultades y medios de superación

15 ÁREAS DE TRABAJO 8. MEDIO PRÓXIMO 9. MEDIO EXTENSO Descubrimiento de roles y estereotipos Reciprocidad de los cuidados Familia: afectos y autoridad Amigos: afectos escogidos y significado de fidelidad De la demanda a las relaciones cooperativas La sociedad como la suma de todos Aprender a descodificar la realidad que nos rodea Significado de diversidad cultural Parámetros de lo colectivo Creación de sociedades idílicas

16 ÁREAS DE TRABAJO 10. LA RESPONSABILIDAD 11. LOS AFECTOS Emociones y sentimientos Significado de relaciones afectivas equilibradas Líneas rojas en las relaciones afectivas: posesión y maltrato Significado y traducción a nuestras vidas Diferencias en el tiempo y espacio Libertad y autonomía. Construcción de conceptos

17 ÁREAS DE TRABAJO 12. CREACIÓN DISCURSIVA PROPIA Desarrollo de la imaginación y originalidad Yo como protagonista de mi vida Valor de la crítica y la autocrítica Significado de moda y procesos de identificación en las sociedades de consumo

18 HERRAMIENTAS MÚSICA CUENTO/COMIC/VIÑETAS Ficha de ejemplo ANÁLISIS DE CONTENIDO DE LETRAS APROXIMACIÓN A BIOGRAFÍAS PROPUESTAS ELABORACIÓN DE COMPOSICIONES PROPIAS EL HUMOR EN LA CRÍTICA SOCIAL REALIDAD Y FICCIÓN

19 HERRAMIENTAS CINE/TEATRO Ficha de ejemplo REVISIÓN Y ANÁLISIS DE FILMS EL CINE COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA DRAMATIZACIÓN DE ESCENAS

20 HERRAMIENTAS TELEVISIÓN/RADIO PRENSA/REVISTAS ANÁLISIS DE PROGRAMAS PROPUESTOS NOTICIA QUINCENAL RELEVANTE PROMOCIÓN DE DEPORTES MENOS CONOCIDOS TABLÓN LA SALUD NOS IMPORTA PUBLICACIONES EN LA REVISTA DEL CENTRO PENITENCIARIO MOTIVACIÓN E INTERÉS ACTUALIDAD EXTRAMUROS

21 HERRAMIENTAS PINTURA Y DIBUJO COLLAGE COLECTIVOS CONCENTRACIÓN EXPRESIONISMO Y METALENGUAJE

22 HERRAMIENTAS BARRO TRABAJO CON VOLÚMENES Y FORMAS FIGURAS DEL YO Y DEL OTRO FOMENTAR LA IDEA CON MIS PROPIAS MANOS

23 Muchas gracias


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