PARADIGMAS ACTUALES EN INVESTIGACIÓN EN SALUD

Presentación del tema: "PARADIGMAS ACTUALES EN INVESTIGACIÓN EN SALUD"— Transcripción de la presentación:

1 PARADIGMAS ACTUALES EN INVESTIGACIÓN EN SALUD
FRANCISCO MARÍN H

2 PROCESO DE CONOCER Sujeto Cognoscente (SC) Objeto de Conocimiento (OC) Conocimiento (C )

3 Contacta mediante sentidos OC
SC Se descubre Se recrea SC conocer Contacta mediante sentidos OC Desarrolla proceso mental Ideas propias respecto a la realidad Intereses humanos Organización social C Distintos tipos de conocimiento

4 PARADIGMA Sistema de: Ideas Creencias Metodología entrelazadas Selección evaluación crítica Temas problemas metodologías

5 COMPONENTES DE UN PARADIGMA
ONTOLÓGICO Naturaleza del ser y forma de la realidad Qué puede ser conocido EPISTEMOLÓGICO Naturaleza del conocimiento Relación entre SC y C METODOLÓGICO Comportamiento del investigador en la investigación

6 PARADIGMAS PREVALENTES
POSITIVISMO O : la realidad existe y se puede conocer E : es objetivo M : experimental, cuantitativo NEOPOSITIVISMO O : la realidad existe y se puede conocer probabilísticamente E : es objetivo M : experimental, cuantitativo (cualitativo)

7 PARADIGMAS PREVALENTES
TEORÍA CRÍTICA O : la realidad es virtual, condicionada por valores y factores éticos, económicos y de género. E : es subjetivo M : dialógica y dialéctica dialógico, ca. 1. adj. cult. Perteneciente o relativo al diálogo. 2. adj. cult. Que presenta forma dialogada. 3. adj. cult. Que contempla o que propicia la posibilidad de discusión. dialéctica. (Del lat. dialectĭca, y este del gr. διαλεκτική). 1. f. Arte de dialogar, argumentar y discutir. 2. f. Método de razonamiento desarrollado a partir de principios.

8 PARADIGMAS PREVALENTES
CONSTRUCTIVISMO O : la realidad se construye. E : es subjetivo y objetivo (podemos referirnos a la realidad construída) M : subjetiva POSITIVISMO NEOPOSITIVISMO TESORÍA CRÍTICA CONSTRUCTIVISMO

9 EN LA ACTUALIDAD EN LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA HAY DIVERSOS PARADIGMAS EN USO
PODEMOS SINTETIZARLOS EN DOS ENFOQUES: CUANTITATIVO CUALITATIVO

10 SUPUESTOS DE LOS PARADIGMAS CUANTITATIVO Y CUALITATIVO
PARADIGMA CUANTITATIVO PARADIGMA CUALITATIVO SUPUESTO Epistemoló gico Axiomático relación entre el Investiga- dor y lo investigado Retórico Rol de los valores Objetivo Singular independencia Libre de valores Sin prejuicios Subjetivo Múltiple Interacción Escala de valores

11 PARADIGMA CUANTITATIVO PARADIGMA CUALITATIVO
SUPUESTO Metodológico Lenguaje de la Investiga ción Ontológico Proceso de la Formal Basado en Definiciones Impersonal Uso de lo cuantitativo Deductivo Causa-efecto Diseño estadístico Libre de con- texto. Generalizacio-nes condu- centes a la predicción, Exactitud y confiabilidad Se miden Informal Decisiones emergentes Voz personal Uso de lo cualitativo Inductivo; Moldeado Diseño emergente Contexto Patrones, teorías desarrolladas para la comprensión; Exactitud y confiabilidad se verifican

12 DIFERENCIA ENTRE LOS MÉTODOS CUALITATIVOS Y CUANTITATIVOS DE INVESTIGACIÓN
CARACTE RÍSTICA I. CUALI TATIVA I. CUANTI- TATIVA FOCO QUÉ EXISTE Y POR QUÉ OPINIONES PERCEPCIONES EXTENSIÓN RELACIONES CAUSALES DISEÑO FLEXIBLE ABIERTO CIRCULAR PREESTABL. LINEAL CERRADO REC. DE INFORM. INTENSIVA EXTENSIVA DISEÑO MUESTRAL INTENCIONAL ESTADÍSTICO TÉC. DE RECOL. DE INFORMACIÓN ENTREVISTA OBSERVACIÓN ANALISIS DOCUMENTAL ENCUESTAS MEDICIONES

13 DIFERENCIA ENTRE LOS MÉTODOS CUALITATIVOS Y CUANTITATIVOS DE INVESTIGACIÓN
CARACTE RÍSTICA I. CUALI TATIVA I. CUANTI DATOS NARRA- TIVOS NUMÉRICOS DE PREFERENCIA ANÁLISIS INDUCTIVO GENERA CIÓN DE TEORIAS DEDUCTIVO ESTADÍSTICO PROBAR TEORIAS INTERACCIÓN FLEXIBLE FORMAL CONTROLADA INVESTIGADOR ES PARTE DEL PROCESO TRATA DE MANTENER LA OBJETIVIDAD

14 ¿Cuál método es mejor? COMPLEMENTARIEDAD