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M odelo P edagógico M arista. Principios Socio Constructivos Adaptación de una larga reflexión en el Sector Chile. Un estilo de docencia que permita en.

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Presentación del tema: "M odelo P edagógico M arista. Principios Socio Constructivos Adaptación de una larga reflexión en el Sector Chile. Un estilo de docencia que permita en."— Transcripción de la presentación:

1 M odelo P edagógico M arista

2 Principios Socio Constructivos Adaptación de una larga reflexión en el Sector Chile. Un estilo de docencia que permita en la sala de clases cumplir con nuestra misión educativa: dar a conocer a Jesucristo y hacerlo amar. Se irán reconstruyendo en el diálogo entre cognición y acción, fe y cultura, evangelio y vida de los profesores en el aula.

3 Taller de reflexión…

4 Aprender es una función natural de todo alumno

5 Diversidad en el aprendizaje y enseñanza

6 Desarrollo de la socialización de niños y jóvenes

7 Acceso a saberes y formas culturales.

8 Construcción de significados a partir de conocimiento y experiencias previas.

9 Acordes con lo que significan y representan los contenidos escolares.

10 El aprendizaje es siempre social: aprendemos para otros los otros.

11 Procesos de carácter asociativo y reproducción de información.

12 Contenidos, procesos y condiciones de aprendizaje.

13 Conocimiento previos pertinentes: motivaciones, actitudes y expectativas.

14 Capaz de aprender por sí solo y aprender con la ayuda de otros.

15 Aprendizaje significativos: con contenidos significativos y alumnos con disposición favorable.

16 Aprendizaje significativo debe tener relación con la funcionalidad

17 Desarrollo del autoconcepto o autoestima

18 Desarrollo de la memoria comprensiva y la funcionalidad del aprendizaje

19 Aprender a aprender: realizar aprendizajes significativos por sí solos

20 Fases de equilibrio, desequilibrio y restablecimiento del equilibrio.

21 Profesor mediador.

22

23

24 ¡¡Gracias!!


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