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JOHN DEWEY CICLO DEL APRENDIZAJE EXPERIENCIAL Experiencia concreta
Reflexión Conceptualización Aplicación
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Piensa que no existen métodos «cerrados y envasados»
Piensa que no existen métodos «cerrados y envasados». Dewey estima que la praxis educativa implica un manejo inteligente de los asuntos, y esto supone una apertura a la liberación del educador en relación con su concreta situación educativa y con las consecuencias que se pueden derivar de los diferentes cursos de acción. Defiende le papel social de la escuela que forme al alumno para vivir en sociedad. Sin clases, intensas ni programas, ni horarios. (el progreso del alumno debe ser medido por su capacidad, no por re-empaquetar información.)
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