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Argumentación y escrita (basada en La argumentación escrita de Álvaro Díaz, Universidad de Antioquía, 2002) Lic. Patricia Nigro.

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1 Argumentación y escrita (basada en La argumentación escrita de Álvaro Díaz, Universidad de Antioquía, 2002) Lic. Patricia Nigro

2 La argumentación escrita De la Retórica clásica, sólo la invención y la disposición se asocian con el texto escrito. Tipos de texto argumentativo: el ensayo, columna de opinión, la carta de lectores, la solicitada, las conclusiones de un informe, el texto teórico de investigación; la publicidad, los textos políticos; el sermón, el alegato, la sentencia,...

3 La argumentación escrita Persuasión: es un acto discursivo intencional para lograr que un destinatario realice una acción. Se apela al mundo de los afectos más que al raciocinio. Como forma de control social, manipula. Para esto, recurre a veces a la mentira o a la apariencia.

4 La argumentación escrita Coacción: acto realizado para obligar a alguien, apoyándose en la autoridad o en la fuerza, a que diga algo o ejecute una acción que no quiere. Coerción: sujetar, refrenar a alguien, mediante el uso de la fuerza o del poder, para impedir que haga algo. Ambas se realizan apelando a las emociones, a la amenaza, al pedido u ofrecimiento de sobornos, a la mentira, a la identificación con el grupo, a la desindividualización, al estereotipo y al prejuicio, a los mensajes subliminales.

5 La argumentación escrita Demostración: su propósito radica en su afán de verificación. Se recurre a premisas aceptadas en las ciencias exactas y se organiza lógicamente su sustentación. Lo que se afirma es falso o verdadero. Convence a todos cuantos cuentan con los conocimientos técnicos requeridos. Argumentar no es demostrar.

6 La argumentación escrita Contempla cuatro aspectos importantes: –El tema: surge de un hecho cuya interpretación es motivo de polémica y merece una justificación. –El propósito: ejercer una influencia sobre otro. –Los medios usados: se fundamenta en un proceso discursivo racional. –Los participantes: un emisor que pretende influir y un destinatario al que se espera influir. (Perelman: personas razonables influenciables por el discurso.)

7 La argumentación escrita El éxito de la fuente de la argumentación reside en el hecho de que conozca perfectamente lo que el auditorio sabe o piensa y, por supuesto, lo que ignora. (Álvaro Díaz)

8 La argumentación escrita Lógica: es una disciplina formal. No es apropiada cuando sus premisas contienen juicios que expresan valores. Es atemporal y universal, ya que aborda el pensamiento en forma abstracta, sin considerar el espacio y el tiempo concreto.

9 Principios de la lógica que no valen para la argumentación : –Principio de la identidad: si una proposición es verdadera, lo será siempre. –La ley de la contradicción: una cosa no puede ser y no ser al mismo tiempo. –Principio del tercero excluido: toda proposición debe ser verdadera o falsa. La lógica es muy útil en las ciencias exactas pero no sirve a la argumentación, que no se basa en verdades eternas. La argumentación escrita

10 Silogismo: es una deducción formada por una premisa mayor, una premisa menor y una conclusión. La premisa mayor contiene a la conclusión y la menor la pone en evidencia. El razonamiento aparece como válido, a pesar de que o en las premisas o en la conclusión no se exprese una verdad empírica. En un argumento, su conclusión debe ser una verdadera consecuencia de las premisas. Se llama a la argumentación, lógica informal, lógica de la argumentación discursiva, nueva retórica, teoría de la argumentación. La argumentación escrita

11 Entinema: es un silogismo en el que está implícita alguna de las premisas o la misma conclusión. En toda argumentación está presente el entinema. Escribir textos argumentativos es un proceso cognitivo y retórico y no tanto lógico-formal. Lo cognitivo: operaciones del pensamiento crítico (identificar un problema, valorarlo, definirlo, etc.). Lo retórico: decisiones conscientes de los escritores para redactar su texto. La argumentación escrita

12 El ensayo puede ser expositivo, narrativo, descriptivo, argumentativo, o una combinación de todos estos tipos de texto. Expositivo: explica algo. Descriptivo: se desarrollan las cualidades de una persona, lugar o hecho. Narrativo: se cuenta una vivencia de la que se desprende una verdad general. Argumentativo: toma temas controvertidos. La argumentación escrita

13 –Hechos: son evidentes por sí mismos. No se discuten, lo que se discute es su interpretación. –Los enunciados factuales (expresan hechos) no son objeto de polémica. –Responden a una sola pregunta correcta. –Ejemplos: A) ¿En qué año llegó Colón a América? B) ¿Qué equipo ganó la Copa Libertadores? C) ¿Cuántos grados de temperatura hay ahora? La argumentación escrita

14 –Opinión: expresan creencias, formas de interpretar los hechos. Son juicios personales. –Las opiniones pueden ser aceptadas o refutadas total o parcialmente. –Ejemplo: –Opinión: Debe legalizarse el consumo de marihuana. Totalmente de acuerdo. Habría que ver los casos particulares. De ningún modo. La argumentación escrita

15 –Conjetura: creencia o suposición acerca de cómo debe operar un aspecto de la realidad sin ofrecer evidencias que la respalden. –Muchas veces nos vienen desde la infancia y las adoptamos de forma acrítica para interpretar un aspecto de la realidad. La argumentación escrita

16 –Tesis: contenido proposicional expreso o implícito que resume el propósito central de todo el texto. –Se recomienda que se exprese en una oración completa. –Se redacta con un tema al que se le agrega un comentario mediante un verbo conjugado y debe expresarse con precisión. –Ninguna tesis es convincente por sí misma: necesita de evidencias que la sustenten razonablemente. La argumentación escrita

17 –Clases de tesis: tesis evaluadoras (actitud positiva o negativa frente a un tema); tesis explicativas (por qué ocurrió algo, cómo es, lo que significa); tesis predictivas (predicen un resultado como consecuencia de algo); tesis opinativas (expresan opiniones que sugieren o previenen actitudes o acciones). La argumentación escrita

18 –No sirven como tesis: Los enunciados que expresan preferencias personales. Los enunciados demasiado generales o vagos. Las opiniones con las que la mayoría de la gente ya está de acuerdo. Los juicios que expresan presentimientos o corazonadas. La argumentación escrita

19 Organización retórica: –Exordio o introducción. –Cuerpo o desarrollo: evidencias, datos de apoyo, concesiones y adversaciones, refutaciones. –Cierre o peroración. Modos de organización de los argumentos: –Orden de fuerza creciente. –Orden de fuerza decreciente. –Orden nestoriano u homérico: argumentos sólidos, débiles, y luego se vuelve a los sólidos.

20 La argumentación escrita Introducción: despertar el interés y ofrecer la tesis. Alcanza con un párrafo. Importancia de la estructura de los párrafos y de los conectores o enlaces empleados. Cierre: recordar al lector la tesis, dejarle una buena impresión. Toda argumentación es abierta.

21 La argumentación escrita Un argumento simple es aquel en que se ofrece una razón para una convicción. Los argumentos complejos poseen seis elementos: tres obligatorios y tres opcionales. Los obligatorios son: punto de vista o conclusión (P); fundamentación (F) y garantía (G). Los opcionales son: condicionamiento de la conclusión (Cd); una concesión (K) y una refutación (R).

22 El punto de vista o conclusión responde a las preguntas : –¿Cuál es la opinión que defiende el autor en su argumento? –¿De qué cosa nos quiere persuadir? –¿Qué es lo que el autor desea demostrar? –¿Cuál es la conclusión que el autor ha sacado sobre el tópico en discusión? La argumentación escrita

23 Condicionamiento del punto de vista: hay casos en que si no se mencionan ciertas circunstancias, el argumento no tendría validez. Responde a: –¿Qué aspecto particular no contempla? –¿Qué factor específico limita el alcance de (P)? –¿Qué consideraciones se deben tener en cuenta para no invalidar (P)? –¿Qué circunstancias podrían invalidar el alcance de (P)? La argumentación escrita

24 Fundamentación: razones que justifican a (P) para que merezca la confianza del destinatario. Se la llama también respaldo, motivación o justificación. Responde a: –¿Qué lo motiva a pensar así? –¿Qué razones tiene a favor de esa posición? –¿En qué apoya su apreciación? –¿Qué hechos ilustran su apreciación? –¿Qué experiencias le permiten ilustrar su posición?

25 La argumentación escrita La fundamentación de un punto de vista depende de tres aspectos básicos: –Conocimiento del mundo del destinatario. –Del prestigio y honorabilidad de la fuente de argumentación en esa área de conocimiento (ethos). –De los hechos y evidencias que ilustran las premisas: deben ser relevantes. Una evidencia es una manifestación material, social o psíquica de la ocurrencia de un hecho.

26 La argumentación escrita Garantía: es el principio explícito o implícito que se establece entre (P) y (F). Es un principio que se presume aceptado por una sociedad. Se basa en leyes, normas sociales y el conocimiento del mundo de los seres razonables. Responde a: –¿En qué principio razonable se apoya la relación entre (P) y (F)? –¿Cuál es el nexo que existe entre (P) y (F)?

27 La argumentación escrita –(P) Los lavarropas Electrolux Modelo X sufrirán una devaluación en el mercado del usado. –(F) Electrolux acaba de descontinuar la línea de esos lavarropas. –(G) Cuando una empresa descontinúa un modelo, este automáticamente se devalúa. –(P) Los algodoneros tendrán grandes pérdidas en sus cosechas. –(F) Los anuncios sobre el estado del tiempo predicen lluvias torrenciales sobre las zonas algodoneras durante varios meses. –(G) Las lluvias torrenciales destruyen los cultivos de algodón.

28 La argumentación escrita Características de la garantía: –Se presenta como si fuese compartida culturalmente. –Se basa en un principio general. (Aplicable a situaciones análogas) –Es de carácter gradual. (Según su peso sea mayor o menor varía su fuerza.)

29 La argumentación escrita Causas del rechazo de la garantía: –El destinatario no la considera pertinente. –La considera pertinente pero rechaza su aplicación: relativiza el caso o refuta con otro caso que se le opone. (Caso de los refranes que sostienen tesis opuestas).

30 Concesión: reconocimiento de una posición adversa a la que se defiende. Refutación: la parte del argumento en que se invalida o refuta racionalmente la concesión. El que argumenta ha de estar preparado para refutar los argumentos posibles de la parte opositora. La argumentación escrita

31 Motivos para refutar un argumento: –Aceptarlo obligaría a adoptar ideologías que no se comparten. –Se enuncia como verdad absoluta lo que es válido en ciertos casos. –Se basa en premisas falsas. –La garantía no es compartida socioculturalmente. –La fuente carece de ethos. –Es frívolo, es ofensivo, es indecoroso. La argumentación escrita


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