Aspectos metodológicos 2 Metodología, Categorías y herramientas

Presentación del tema: "Aspectos metodológicos 2 Metodología, Categorías y herramientas"— Transcripción de la presentación:

1 Aspectos metodológicos 2 Metodología, Categorías y herramientas
Omar Sabaj Meruane

2 Esquema Metodología en AD
Procedimientos Presentación del objetivo y la pregunta de investigación Procedimientos de recolección del corpus Descripción del corpus Descripción del análisis Criterios metodológicos de la Teoría fundada Cómo seleccionar teorías/categorías para el análisis Algunas Herramientas para el análisis Word, Antconc y Atlas ti

3 Metodología en AD En cualquier investigación se deben seguir una serie de pasos metodológicos que deben estar explicitados en la sección metodología del informe escrito Presentación del objetivo y la pregunta de investigación

4 Metodología en AD Procedimientos de recolección del corpus y criterios para la selección de la muestra Se debe registrar cómo se recolectó el corpus y bajo qué criterios se seleccionó la muestra Descripción del corpus Se debe describir el corpus en términos cuantitativos, mostrando los estratos en los que se divide y los códigos con los que se identificaron esas divisiones

5 Metodología en AD Descripción del análisis
Se debe describir los pasos que se siguieron para el análisis, las herramientas que se utilizaron, etc. Criterios metodológicos de la Teoría fundada Consistencia Criterios de evaluación Generalización Reproductibilidad Verificación Procedimientos en Teoría fundada Categoría principal Codificación

6 Cómo seleccionar teorías/categorías para el análisis
La selección de Teorías/categorías para el análisis (como todos los otros pasos) deben estar debidamente relacionados con los objetivos/preguntas de investigación En los estudios en que se investiga una categoría en un tipo de textos, la selección de la categoría es a priori En los estudios en los que se pretende describir un tipo de texto determinado, lo que se recomienda es una metodología abductiva que se basa en un ir y venir desde los datos a las teorías y viceversa. En otras palabras, se deben ir construyendo las categorías de análisis después de un breve exploración de los datos Advertencia no forzar la selección de las categorías, no limitarse a las categorías de una teoría determinada

7 Algunas Herramientas para el análisis Word, Antconc y Atlas ti
Word permite la buscar categorías y marcarlas con color (límites solo se puede utilizar cuando se tiene de antemano las categorías a buscar) Antcon un buscador de concordancias, se utiliza sobretodo para analizar el significado connotativo de un concepto en distintos contextos Atlas ti una herramienta avanzada de codificación y construcción de teorías

8 Algunas Herramientas para el análisis Word, Antconc y Atlas ti
Word permite la buscar categorías y marcarlas con color (límites solo se puede utilizar cuando se tiene de antemano las categorías a buscar) Antcon un buscador de concordancias, se utiliza sobretodo para analizar el significado connotativo de un concepto en distintos contextos Atlas ti una herramienta avanzada de codificación y construcción de teorías

9 Instrucciones para el trabajo en próxima sesión
Cada grupo deberá seleccionar tres trabajos (resúmenes) Deberá hacer una breve exposición oral (sin presentación) en la que se determine el objetivo del trabajo/ pregunta de investigación, el corpus de análisis, la metodología utilizada y los resultados/conclusiones Además deberá clasificar cada uno de los estudios según la variables vistas en la clase pasada (pronombre interrogativo, tipo de texto, categorías lingüísticas, ideología, grupo) Ej. Cómo se manifiesta X en Y (donde x es una categoría lingüística e Y un tipo textual)