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En busca de la Transferencia
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En busca de la Transferencia
Estudiante que ingresa a arquitectura Imagen de casa Educación Social Educación Progresista Educación Liberal En busca de la Transferencia
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PROCESO DE MODELIZAR APRENDIZAJE
Medir efectividad en términos de resultados. Refuerzos (Skinner conductual) Darse cuenta que existen conocimientos en su mente Representaciones internas de una realidad externa (Duffy y Jonassen 1992) CONSTRUCTIVISMO En busca de la Transferencia
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AL CONECTARLOS SE TRANSFORMAN
CONEXIONISMO Conocimiento Patrones Experiencias (Edelman 1992, Sylwester 1993) Conocimiento externo y Representación mental interna No hay relación No significado AL CONECTARLOS SE TRANSFORMAN En busca de la Transferencia
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Individuo inmerso en determinada situación (Vygotsky 1978)
POSTMODERNISMO Pensamiento Actividad interpersonal Crear una realidad interna de la realidad Con significado Individuo inmerso en determinada situación (Vygotsky 1978) En busca de la Transferencia
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Conexionismo y Postmodernismo
La realidad no es modelizada sino interpretada Situaciones sociales y cooperativas COGNISION SITUADA Observación del entorno cultural en que se realiza, influido por el contexto social y material (Brown 1989) ángulo orientación trabajadores APRENDER A SU PROPIO RITMO En busca de la Transferencia
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Significado a la experiencia
APRENDIZAJE VICARIO observación y la imitación del comportamiento de otras personas. BANDURA Aprendizaje significativo Ausubel. En busca de la Transferencia
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ENTORNO INTEGRADO DE ENSEÑANZA
Experiencia acumulada Nuevos conceptos Nuevas experiencias Nuevas ideas PROYECTO DE DISEÑO CAMBIO EN EL SIGNIFICADO DE LA EXPERIENCIA En busca de la Transferencia
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