LA EDUCACIÓN INTEGRAL EN EL CETHA EMBOROZÚ

Presentación del tema: "LA EDUCACIÓN INTEGRAL EN EL CETHA EMBOROZÚ"— Transcripción de la presentación:

1 LA EDUCACIÓN INTEGRAL EN EL CETHA EMBOROZÚ
Teófilo Ceferino Flores Polo Director CETHA-Emborozú EPJA Cochabamba, 4 de noviembre, 2013 Tarija Bolivia

2 EDUCACIÓN BASADA EN LAS NECESIDADES Y POTENCIALIDADES DE LAS COMUNIDADES
EDUCACIÓN COMUNITARIA APME (Asoc. Prod. Miel Ecológica) APROCA (Asoc. Product. y Comercializ.Agrop.) APTC (Asoc. Productoras y Transformadoras Cotrias.) APLARIN (Asoc. de Product. Lácteos Río Negro) AECE (Asoc. Egresados del CETHA-Emb.) TAPCE (Técnicos Asoc. Produciendo Cítricos Ecológicos) ACTIVIDADES COMUNITARIAS EDUCACIÓN HUMANÍSTICA EPA Aprendizajes El. Aprendizajes Av. ESA A. Aplicados A. Complementarios A. Especializados EDUCACIÓN TÉCNICA/AGROPECUARIA Apicultura Floricultura Fruticultura Citricultura Agroecología Agroforestería Carpintería Promotoras de Ventas Alimentación Mecánica Computación Corte y Confección Veterinaria PRINCIPIOS DE LA ECONOMÍA SOLIDARIA TB, TA, TM y TS

3 EL PROYECTO PRODUCTIVO UNA ESTRATEGIA EDUCATIVA
Para que los Participantes ELABOREN GESTIONEN EJECUTEN EVALUEN SISTEMATICEN SOCIALICEN Y DEFIENDAN ANTE UN TRIBUNAL SUS APRENDIZAJES DEL PROCESO EDUCATIVO Además que el proyecto productivo garantiza: El aprendizaje integral Fortalece las organizaciones comunitarias Permite la participación activa desde la identificación, planificación, ejecución y sistematización de proyectos sostenibles La producción ecológica, conservación, manejo y convivencia armónica con la naturaleza Conservación, recuperación y dinamización cultural de las comunidades.

4 EL TRIÁNGULO METODOLÓGICO

5 EL TRIANGULO DE CONTENIDOS

6 LA GESTIÓN COMUNITARIA INSTITUCIONALIZADA
SISTEMA DE PLANIFICACIÓN 1. PLAN DE TALLERES 2. PLAN CURRICULAR SEMESTRALIZADO CON 4 EJES: DESARROLLO CURRICULAR EDUCACIÓN COMUNITARIA PERMANENTE RELACIONAMIENTO INTERINSTITUCIONAL DESARROLLO ORGANIZACIONAL 3. PLANIFICACIÓN ESTRATEGICA SISTEMA DE EVALUACIÓN COMUNITARIA INSTITUCIONAL 1. DIAGNÓSTICO DE PROYECCIÓN DE ESTUDIOS 2. EVALUACIÓN ESCRITA COGNITIVA TEMÁTICA 3. EVALUACIÓN COMUNITARIA DEL TALLER 4. EVALUACIÓN COMUNITARIA SEMESTRALIZADA

7 Educación de calidad y con calidez
Participantes egresados y egresadas de los Centros de Educación Alternativa con capacidad de crear sus propios emprendimientos productivos, para vivir bien. A través de la capacitación se organicen asociaciones comunitarias productivas, con enfoque ecológico, de género y se practique los principios de la economía solidaria.

8 PROPUESTA

9 EQUIPO DE FACILITADORES Y FACILITADORAS, 2013
Yasurupay Tumpa Diveño