Contextualiza y estructura la experiencia Reflexiona en el sentido, los valores y la trascendencia de la experiencia Vincula la experiencia con el quehacer.

Presentación del tema: "Contextualiza y estructura la experiencia Reflexiona en el sentido, los valores y la trascendencia de la experiencia Vincula la experiencia con el quehacer."— Transcripción de la presentación:

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3 Contextualiza y estructura la experiencia Reflexiona en el sentido, los valores y la trascendencia de la experiencia Vincula la experiencia con el quehacer profesional y participa en el proceso formativo en competencias así como el sentido de responsabilidad social Responsable: Profesor del taller 20 horas a la semana TALLER DE SERVICIO SOCIAL Brinda las herramientas teórico-metodológicas para el trabajo con la población Proporciona los elementos necesarios para el diseño de programas de la intervención psicoeducativa y social Acompañamiento, contención y aprendizaje significativo a través de la supervisión Investiga acerca del fenómeno migratorio Responsable: Maestro-supervisor de la materia 8 horas (3 teoría- 5 práctica) a la semana PRÁCTICA CON POBLACIONES ESPECÍFICAS Define y registra el proyecto, especificando problemas, necesidades y actividades Proporciona la inducción necesaria para que el alumno entienda y contextualice su papel en la institución Da seguimiento y acompañamiento al alumno a lo largo del proceso Proporciona las condiciones necesarias para que los alumnos puedan desarrollar las habilidades y competencias del quehacer psicológico Participan en la evaluación del trabajo realizado por los alumnos Responsable: Coordinador institucional INSTITUCIÓN

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5 Maestro del taller de servicio socialMaestro del taller de servicio social Raúl LópezRaúl López Coordinación UIACoordinación UIA Psicología: Alma PoloPsicología: Alma Polo Servicio social:Servicio social: Raúl LópezRaúl López Coordinadores InstitucionalesCoordinadores Institucionales Nueva York:Nueva York: Angelo Cabrera MASA Angelo Cabrera MASA Juan Castillo UVEAJuan Castillo UVEA Flor de María LITTLE SISTERSFlor de María LITTLE SISTERS Maria Guevara COMMUNITYMaria Guevara COMMUNITY Yolanda Rico y Jossana Tonda CONSULADO DE MEXICO EN NY Maestro-supervisor de la PrácticaMaestro-supervisor de la Práctica Vanessa Ibarmea: Nueva YorkVanessa Ibarmea: Nueva York

6 Servicio social CréditosHoras a cubrir a la semana Servicio social1620 horas Práctica con poblaciones específicas 85 horas prácticas 3 horas de teoría y supervisión Psicología de las expresiones artísticas 64 Género y salud mental 84 Hasta 38 créditos Hasta 36 horas a la semana

7 Convocatoria Selección Inducción en la uia Inducción l ocal Seguimiento y supervisión Plan de trabajo Entrega de documentos Evaluación Trabajo finalTrabajo final Sistematización de la experiencia Publicación de trabajos

8 CONVOCATORIA ALUMNOS: Tener promedio arriba del puntaje de calidad No haber sido amonestado Buenas calificaciones en las materias de práctica Dos cartas de recomendación de maestros de prácticas Entrevistas Interés en el trabajo comunitario con población migrante 70% de créditos Prácticas a cursar: Práctica con Poblaciones Específicas Materias en línea sugeridas: Género y Salud Mental y Psicología de las Expresiones Artísticas CONVOCATORIA INSTITUCIONE S Definición del proyecto Registro del proyecto Evaluación del proyecto

9 SELECCIÓN Formación de expedientes Entrevistas Revisión de expedientesResultado de entrevistasInforme a alumnos INDUCCIÓN UIA IMPARTICIÓN DEL TALLER DE INDUCCIÓN : Instituciones, características del proyecto, encuadre Migración, educación, interculturalidad Trámites administrativos Uso de Blackboard Revisión de lecturas (antología) Experiencia de exalumnos INDUCCIÓN LOCAL Inducción de los alumnos en las instituciones Presentación de supervisora y coordinadores de instituciones Revisión conjunta de proyectos y encuadre (lugar, tiempo y tarea) Verificación de condiciones de alojamiento y seguridad de los alumnos

10 SEGUIMIENTO PRACTICA: CONTENIDOS TEÓRICOS Y SUPERVISIÓN TALLER DE SERVICIO SOCIAL INSTITUCIONES: PLAN DE TRABAJO SUPERVISIÓN DE COORDINADORES UIA EVALUACIÓN EVALUACIÓN CONJUNTA DEL TRABAJO PRESENTACIÓN CONJUNTA DE UN TRABAJO FINAL SISTEMATIZACIÓN REVISIÓN DE TRABAJOS SELECCIÓN DE TRABAJOS DE ALUMNOS PARA PUBLICAR CUADERNOS DE MIGRACION

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13 Es una organización fundada por voluntarios para alfabetizar y proporcionar educación a los migrantes mexicanos en Nueva York. Los alumnos aplicarán sus conocimientos psicológicos en la impartición de clases de alfabetización, primaria, secundaria y GED Impartirán talleres con temáticas psicológicas Darán orientación psicológica individual Las plazas comunitarias de UVEA se localizan en Manhattan, Brooklyn, Queens y Staten Island El coordinador del proyecto en Nueva York es Juan Castillo Es una organización fundada por voluntarios para alfabetizar y proporcionar educación a los migrantes mexicanos en Nueva York. Los alumnos aplicarán sus conocimientos psicológicos en la impartición de clases de alfabetización, primaria, secundaria y GED Impartirán talleres con temáticas psicológicas Darán orientación psicológica individual Las plazas comunitarias de UVEA se localizan en Manhattan, Brooklyn, Queens y Staten Island El coordinador del proyecto en Nueva York es Juan Castillo

14 La misión de MASA es promover la educación superior para estudiantes de descendencia mexicana en Nueva York. Esta organización busca identificar y eliminar las causas de las alarmantes estadísticas que muestran la disminución del nivel de la educación en la comunidad mexicana. MASA proporciona orientación positiva y apoyo a la juventud marginada de ascendencia mexicana en Nueva York y anima a sus participantes a luchar a su máximo potencial mediante la creación y el logro de las metas académicas en su programa de tutores y mentores. Por otra parte, mediante el fomento de la conciencia cultural y cívica, MASA promueve una futura generación de ciudadanos activos e involucrados. Las actividades que los alumnos realizan en esta institución son: Taller de apoyo a tareas, con el modelo de tutoría Talleres de creatividad para niños Talleres para padres de familia con temáticas psicosociales Programas de intervención comunitaria creativos e innovadores Puedes consultar mayor información en la página: http://www.masany.orghttp://www.masany.org La institución se localiza en Bronx El coordinador del proyecto en Nueva York es Angelo Cabrera La misión de MASA es promover la educación superior para estudiantes de descendencia mexicana en Nueva York. Esta organización busca identificar y eliminar las causas de las alarmantes estadísticas que muestran la disminución del nivel de la educación en la comunidad mexicana. MASA proporciona orientación positiva y apoyo a la juventud marginada de ascendencia mexicana en Nueva York y anima a sus participantes a luchar a su máximo potencial mediante la creación y el logro de las metas académicas en su programa de tutores y mentores. Por otra parte, mediante el fomento de la conciencia cultural y cívica, MASA promueve una futura generación de ciudadanos activos e involucrados. Las actividades que los alumnos realizan en esta institución son: Taller de apoyo a tareas, con el modelo de tutoría Talleres de creatividad para niños Talleres para padres de familia con temáticas psicosociales Programas de intervención comunitaria creativos e innovadores Puedes consultar mayor información en la página: http://www.masany.orghttp://www.masany.org La institución se localiza en Bronx El coordinador del proyecto en Nueva York es Angelo Cabrera

15 Es una organización fundada por una voluntaria para alfabetizar y proporcionar educación a los migrantes mexicanos en Nueva York. Los alumnos aplicarán sus conocimientos psicológicos en la impartición de clases de alfabetización, primaria, secundaria y GED Impartirán talleres con temáticas psicológicas Darán orientación psicológica individual La plaza comunitaria de CREA se localiza en Harlem La coordinadora del proyecto en Nueva York es Lupita Martínez Es una organización fundada por una voluntaria para alfabetizar y proporcionar educación a los migrantes mexicanos en Nueva York. Los alumnos aplicarán sus conocimientos psicológicos en la impartición de clases de alfabetización, primaria, secundaria y GED Impartirán talleres con temáticas psicológicas Darán orientación psicológica individual La plaza comunitaria de CREA se localiza en Harlem La coordinadora del proyecto en Nueva York es Lupita Martínez

16 Este programa se dirige a mujeres que están embarazadas y/o tienen un niño menor de dos años. La institución provee servicios de educación en salud (individual y grupal), grupos de apoyo, y orientación individual a las madres que presentan diferentes problemas familiares y personales. Las mujeres que asisten a la institución son mayoritariamente inmigrantes de Puebla y Guerrero, que en algunos casos solamente hablan su lengua indígena. Los alumnos podrán participar en: Desarrollar un grupos de apoyo Conducir Talleres psicoeducativos sobre asuntos de salud de la mujer y salud mental Hacer acompañamientos a citas médicas o de servicios sociales. Estimulación temprana, vinculación psicoafectiva y fomento de habilidades de socialización para madres y bebés Consejería individual Community se encuentra en Harlem La coordinadora de la institución es Maria Guevara Este programa se dirige a mujeres que están embarazadas y/o tienen un niño menor de dos años. La institución provee servicios de educación en salud (individual y grupal), grupos de apoyo, y orientación individual a las madres que presentan diferentes problemas familiares y personales. Las mujeres que asisten a la institución son mayoritariamente inmigrantes de Puebla y Guerrero, que en algunos casos solamente hablan su lengua indígena. Los alumnos podrán participar en: Desarrollar un grupos de apoyo Conducir Talleres psicoeducativos sobre asuntos de salud de la mujer y salud mental Hacer acompañamientos a citas médicas o de servicios sociales. Estimulación temprana, vinculación psicoafectiva y fomento de habilidades de socialización para madres y bebés Consejería individual Community se encuentra en Harlem La coordinadora de la institución es Maria Guevara

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18 Ventanilla de Salud Mental: El Consulado de México en Nueva York atiende a los migrantes mexicanos para apoyarlos en asuntos administrativos, legales, de salud y orientación en general. Con los alumnos de Psicología se está llevando a cabo el programa de: Ventanilla de Orientación psicológica, orientada a dar intervención en crisis a las personas que se acercan a pedir ayuda y a canalizarlos a instituciones que los puedan atender de manera profesional y gratuita. Diseño de instrumentos de evaluación y elaboración de directorios de instituciones que brindan atención psicológica y de salud mental Recibirás antes de irte un entrenamiento de facilitador de la salud mental que te servirá para el desarrollo de esta actividad Para mayor información consulta la página del Consulado: http://www.sre.gob.mx/nuevayork/ http://www.sre.gob.mx/nuevayork/ El consulado se encuentra en Manhattan Ventanilla de Salud Mental: El Consulado de México en Nueva York atiende a los migrantes mexicanos para apoyarlos en asuntos administrativos, legales, de salud y orientación en general. Con los alumnos de Psicología se está llevando a cabo el programa de: Ventanilla de Orientación psicológica, orientada a dar intervención en crisis a las personas que se acercan a pedir ayuda y a canalizarlos a instituciones que los puedan atender de manera profesional y gratuita. Diseño de instrumentos de evaluación y elaboración de directorios de instituciones que brindan atención psicológica y de salud mental Recibirás antes de irte un entrenamiento de facilitador de la salud mental que te servirá para el desarrollo de esta actividad Para mayor información consulta la página del Consulado: http://www.sre.gob.mx/nuevayork/ http://www.sre.gob.mx/nuevayork/ El consulado se encuentra en Manhattan

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