PLAN DALTON HELEN PARKHURST.

Presentación del tema: "PLAN DALTON HELEN PARKHURST."— Transcripción de la presentación:

1 PLAN DALTON HELEN PARKHURST

2 BIOGRAFIA Helen Parkhurst:
Nace en Dalton (Massachussets) en Se interesa por seguir un sistema eficiente. Comienza trabajando en una escuela mortessoriana y de ella obtiene las ideas para desarrollar su PLAN DALTON.

3 SU TRABAJO SE BASA EN: Estructurar un plan educativo centrado en la individualización de la enseñanza y en la actividad personal del adolescente. La autora recibe influencias del método Montessori. Este plan se desarrolló desde 1920 en la High School de la cuidad de Dalton.

4 EL PLAN DALTON SE BASA EN:
La Actividad, Individualidad y Libertad del alumno. OBJETIVO PRINCIPAL: Implica la desaparición de la asignatura y la clase, que pasa a convertirse en un laboratorio.

5 DESARROLLO: Toda materia anual, se divide en 10 tareas mensuales: cada tarea comprende diversas materias. Y se subdivide en 20 unidades de trabajo correspondientes a los días lectivos del mes, estas unidades son unidades horarias. Cada alumno, mediante un contrato laboral, se compromete a realizar una tarea elegida libremente y es supervisada por un maestro especializado que actúa como asesor y profesor de cada alumno, dejando atrás las clases magistrales.

6 Con el fin de controlar el trabajo individual de cada alumno, se lleva a cabo el seguimiento de unas tablas gráficas mensuales que están cuadriculadas por materias:

7 TABLA INDIVIDUAL

8 Mediante el seguimiento de esta tabla el alumno podrá darse cuenta del trabajo ejecutado y el que falta para cumplir con las cláusulas del contrato.

9 TABLA DE LABORATORIO

10 Mediante el seguimiento de la tabla de laboratorio el maestro podrá tener un registro del trabajo específico de cada alumno.

11 TABLA DE CLASE O CURSO

12 Este tipo de tablas tienen un fin organizativo y programador, donde el maestro anota en cada casilla una cruz si la unidad está bien hecha, si no, el alumno deberá repetirla.

13 MANUALES ESCOLARES A principio de curso, el alumno recibe una guía en la que aparecen las instrucciones necesarias como: presentación de la materia, ejercicios a realizar y bibliografía de cada tema, para el seguimiento de la materia a lo largo del curso. Siendo éste el único libro de texto utilizado por los alumnos.

14 Al comprometerse a realizar en un período determinado un tarea, el alumno se compromete a su autodisciplina y organización intelectual.

15 Para evitar que algún niño solo trabaje un tipo de materia concreta, no se permite pasar a una tarea escolar si previamente no ha terminado la anterior. Por ello, el alumno debe distribuirse el trabajo y así evitar un sobreesfuerzo al final de cada periodo.

16 VENTAJAS Y DESVENTAJA La libertad de trabajo de los alumnos y por consiguiente la responsabilidad para realizarlo. Es el alumno quien construye su propio aprendizaje, siendo de este modo un aprendizaje significativo. El maestro conoce mejor al alumno y sus capacidades.

17 Con éste método de enseñanza cambia el clima de la clase.
No hay pérdida de tiempo, puesto que cada alumno se programa su tarea. Las clases-laboratorio permiten un mejor aprovechamiento de los medios. La principal desventaja sin duda, es el número de alumnos, este método se tendría que llevar a cabo con un número reducido de alumnos o bien con mas de un maestro.

18 CRITICAS Lo acusan por su carácter individualista, que olvida por completo la formación convivencia, la mecanización de la enseñanza y la subdivisión de saberes, así como la temprana especialización de los docentes. Dewey y Kilpatric ven en este plan un medio de educación asocial. Lynch observa, igualmente, la ausencia de una educación de la expresión oral. A pesar de estas críticas el Plan Dalton se ha expandido de modo especial por los Países Anglosajones y Extremo Oriente.

19 RESEÑAS BIBILIOGRÁFICAS La educación en el Plan Dalton”(1922)
Traducido a cincuenta idiomas diferentes, es el libro donde su autora, Helen Parkhurst expone y desarrolla el funcionamiento de éste método.

20 TRABAJO REALIZADO POR:
TAMARA ABAD BERMEJO. ELISABHET PEREZ DEL CERRO. ESTHER COGOLLUDO SANCHEZ. Mº DEL CARMEN CORROTO RIOJA. SARA DEL CERRO GONZALEZ.