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Universidad Valle del Momboy Sociedades Científicas Investigación Cualitativa Modalidad: Proyecto Social Organizado por Dr Alexander J. Urribarrí M. Referencias:

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1 Universidad Valle del Momboy Sociedades Científicas Investigación Cualitativa Modalidad: Proyecto Social Organizado por Dr Alexander J. Urribarrí M. Referencias: Ander-Egg y Aguilar (2005), Pérez (2004) Línea de Planificación Educacional Sociedad científica Sustentabilidad

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3 CAPITULO I DIAGNÓSTICO DIAGNÓSTICO

4 Abordaje CAPITULO I DIAGNÓSTICO ¿Cómo lograr el acercamiento? Identificar lo externo, interno e indagar Todo Plan de Acción debe llevar Objetivo General, ¿Qué? ¿Cómo? ¿Dónde? ¿Para qué? ¿Con Quién? ¿Con qué? ¿Cuándo? Objetivos específicos. Actividades. Fecha. Recursos Responsables. (Plan).

5 Sensibilización de los Actores Cómo se va a sensibilizar Plan de Acción: Objetivo General: Sensibilizar Objetivos Específicos: Dialogar, Motivar, Promover, Socializar. CAPITULO I DIAGNÓSTICO

6 Diagnóstico comunitario (externo) Breve Historia de la Comunidad donde se ubica la Institución, incluyendo características geográficas, producción, división político- territorial, Plano geográfico, social, cultural y religioso, económico, educativo, servicios públicos, organizaciones civiles, entre otros). CAPITULO I DIAGNÓSTICO Ejecución del Diagnóstico Diagnóstico Institucional (interno) Explicar lo que se va a desarrollar. Reseña de la institución, plantilla del personal, (gerentes, coordinadores, estudiantes) visión, misión. Organigrama de la institución. Diagnóstico situacional Participativo (indagar) Conocer y comprender los problemas, necesidades e intereses. Dentro de un contexto determinado.

7 Herramientas para el Diagnóstico situacional Lluvia de ideas, Observación, Entrevista, Revisión de documentos Detección de problemas o necesidades Jerarquización Grupo Nominal, Jerarquización de Criterios: Factibilidad, Onda, Alcance, Cuantificación. Diagrama de Ishikawa, Árbol de decisiones, Grupo Nominal Análisis (causas y consecuencias) Matriz FODA, Grupo Nominal, Árbol de Decisiones Alternativas de solución

8 CAPITULO II CONTEXTUALIZACIÓN DEL PROBLEMA CONTEXTUALIZACIÓN DEL PROBLEMA

9 CAPITULO II CONTEXTUALIZACIÓN DEL PROBLEMA Específicos: Diagnosticar, Diseñar, Ejecutar, Evaluar Descripción del problema Justificación Objetivos de la investigación : General: Proponer, Realizar, Desarrollar

10 Cómo se realizó el diagnóstico, el diseño, la ejecución y la evaluación. Se debe hacer un cronograma de ejecución para cada fase: actividades, tiempo, fecha. METODOLOGIA DEL PROYECTO FasesActividadesTiempo EstimadoFecha I Dise ñ o II Ejecuci ó n III Evaluaci ó n Cronograma CAPITULO II CONTEXTUALIZACIÓN DEL PROBLEMA

11 CAPITULO III MARCO REFERENCIAL

12 CAPITULO III MARCO TEÓRICO O REFERENCIAL Antecedentes Relacionados con el tema de estudio. Antecedentes Relacionados con el tema de estudio. Referencias Teóricas Hacer una breve introducción (Definir, caracterizar elementos o procesos) Referencias Teóricas Hacer una breve introducción (Definir, caracterizar elementos o procesos)

13 CAPITULO IV DISEÑO DE LA PROPUESTA

14 CAPITULO IV Diseño de la Propuesta Justificación: C ómo, Finalidad, Importancia Proceso de Diseño Se describe que se va a realizar OBJETIVOS DE LA PROPUESTA General: Generar, Optimizar… Específicos: D esarrollar, Diseñar, Crear …

15 Los criterios que se tomaron en cuenta para su ejecución y desarrollo (Integración, Mejoramiento Continuo, Sustentabilidad). Se realiza un Plan General DESCRIPCIÓN O ESPECIFICACIÓN DE LA PROPUESTA CAPITULO IV Diseño de la Propuesta CRITERIOS DE IMPLANTACIÓN

16 CAPITULO V IMPLANTACIÓN DE LA PROPUESTA IMPLANTACIÓN DE LA PROPUESTA

17 CAPITULO V IMPLANTACIÓN DE LA PROPUESTA Se realiza una breve introducción acerca de lo que es la implantación Constituye el eje principal del proceso: Reseña de las actividades ejecutadas Describir con detalle el proceso de aplicación de la propuesta

18 CAPITULO VI EVALUACIÓN DE LA PROPUESTA

19 Relación entre lo planificado y lo Ejecutado. Fundamentos teóricos de la evaluación. Proceso de la evaluación PLAN DE EVALUACIÓN Cuadro que contempla: Objetivo General, Objetivo Específico, actividades a evaluar, recursos, actores, logros ; esto se hace por cada fase. CAPITULO VI EVALUACIÓN DE LA PROPUESTA FaseObj esp. Act. Eval RecursosResponsables Obj. DiseñoEvaluar el diseño.. Revisión por parte del operador…. Cámaras, Computadoras, Gerentes, operadores Compromiso consolidado

20 Cuadro Comparativo Relación de lo Planificado y lo Ejecutado CAPITULO VI EVALUACIÓN DE LA PROPUESTA Actividades PlanificadasActividades Cumplidas CONCLUSIONES RECOMENDACIONES REFERENCIAS ANEXOS

21 ESTRUCTURA DEL PROYECTO SOCIAL ESTRUCTURA DEL PROYECTO SOCIAL CAPITUL0 I.- Diagnóstico Planificación del diagnóstico Objetivo del diagnóstico Plan de acción (definir sustentado en autores, elaborar el plan en cada diagnóstico, el mismo con sus elementos según el autor trabajado) Diagnóstico Comunitario Diagnóstico Institucional u Organizacional Diagnóstico Participativo: (a)Detectar las necesidades y problemas (b) Jerarquización de los problemas. (c) Análisis del problema. (d) Formular alternativas de solución. CAPITUL0 II.-CONTEXTUALIZACIÓN DEL PROBLEMA Descripción del problema seleccionado, Objetivos de intervención, Justificación, Metodología, Cronograma de trabajo.

22 CAPITUL0 III MARCO TEÓRICO REFERNCIAL.Antecedentes de investigación (permiten conocer estudios sobre el problema, qué solución le han dado, cómo la han planificado, otros)..Bases teóricas CAPITUL0 IV: Diseño y PLANIFICACIÓN Diseño de los planes de intervención: Introducción Justificación. Proceso de diseño Objetivos Plan de la propuesta Criterios de implantación

23 CAPÍTULO V EJECUCIÓN Implantación de la propuesta: Introducción Explicar el proceso que llevará a cabo Descripción de lo planificado detalladamente (recoger evidencias) CAPÍTULO VI. EVALUACIÓN Evaluación de lo ejecutado Introducción (fundamentación teórica de la evaluación) Proceso de evaluación Plan de evaluación Descripción de la ejecución de la evaluación Logros y resultados obtenidos CAPÍTULO VIICONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES Conclusiones (en función de los objetivos) Recomendaciones o Reflexiones REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS


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