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GEOLOCALIZACIÓN Una ALDEA GLOBAL “El concepto de “aldea global” se convirtió en realidad, en parte por el desarrollo de los medios.

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12 GEOLOCALIZACIÓN

13 Una ALDEA GLOBAL “El concepto de “aldea global” se convirtió en realidad, en parte por el desarrollo de los medios de comunicación y el fenómeno de la globalización“ Los problemas propios de un mundo globalizado demandan con urgencia que las personas aprendan a manejar información geográfica cada vez más compleja. Las fotografías aéreas y satelitales, los Sistemas de Información Geográfica (SIG) e Internet lo han hecho posible.

14 Los SIG permiten relacionar información de cualquier tipo con una localización geográfica. Son sistemas de información diseñados para trabajar con datos referenciados por coordenadas espaciales o geográficas y sus correspondientes datos no espaciales. Fuente: http://mapa.buenosaires.gob.ar/ Sistemas de Información Geográfica (SIG)

15 Google Earth y Google Maps, que combinan fotos satelitales (tomadas en los tres últimos años), mapas y una base de datos muy completa. Sistemas de Información Geográfica (GRATUITOS)

16 Solo algunas… Aplicaciones:

17 “Nos gusta pensar en Street View como la última capa de zoom de un mapa; cuando acercas la imagen todo lo posible, te encuentras virtualmente de pie en plena calle”. Street View: explora el mundo a pie de calle.

18 Actividades:

19 Otras aplicaciones:

20 Georreferenciación de hechos “Mapa de las Celebraciones del Mundo”, que incluye información básica y links a la información ampliada desarrollada por los participantes del proyecto CELEBRACIONES.

21 Geoquest o Earthquest

22 Aprendizaje lúdico Calle 58, New york, NY, USA. A la izquierda del sitio que se ve en la imagen hay un peculiar comercio. La pareja que se ve dentro, a la derecha de la puerta... ¿qué son? ¿Quién hizo un famoso baile dentro de él? Incluye un enlace a un vídeo demostrativo.

23 Otro juego para conocer el Mundo. PlaceSpotting http://www.placespotting.com/

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25 EL DE PRESENTAR EL DE PRESENTAR EDUCATIVAMEN TE

26 LAS PRESENTACIONES QUE DISEÑAMOS… ¿ABURREN A NUESTROS ALUMNOS? Autora: Alejandra (enighet)

27 Entonces tenemos serios problemas, porque el cerebro no presta atención a las cosas aburridas.

28 …no te prestaré más de 10 minutos de atención. SI TU PRESENTACIÓN ME ABURRE…

29 La atención de nuestra audiencia… ES COMO UN PEZ ESCURRIDIZO Autor: Manuel Unigarro

30 Debemos buscar los mejores recursos para atraparla.

31 Porque los temas no son aburridos… NUESTRAS PRESENTACIONES RESULTAN ABURRIDAS.

32 El buen presentador… …siempre llega a buen puerto.

33 Uno de los errores más comunes que cometemos al diseñar nuestras presentaciones consiste en colocar en las diapositivas todo lo que vamos a decir oralmente. Esto hace que estén saturadas de texto y resulten aburridas para nuestra audiencia. Perderemos su atención antes de los 10 minutos…

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37 13 mujer 1 de cada 3 investigadores es mujer

38 Conectar con la audiencia Conectar con la audiencia Dirigir y mantener la atención Dirigir y mantener la atención Fomentar la comprensión y el recuerdo. Fomentar la comprensión y el recuerdo. TRES OBJETIVOS:

39 Una presentación solo resulta exitosa cuando… RESUMIENDO…

40 TRANSMITE UN MENSAJE…

41 EMOCIONA E INSPIRA!!!!

42 ES UNA VERDADERA OBRA DE ARTE.

43 …DE CAMBIAR. YA ES TIEMPO…

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50 Prof. Cristina Velázquez http://cristinavelazquez.blogspot.com cristinavdls@gmail.com GRACIAS A TODOS!!!!


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