ACOMPAÑAMIENTO PARA LA FORMULACIÓN DE PLANES ESTRATÉGICOS DE INCORPORACIÓN DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIONES EN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN.

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1 ACOMPAÑAMIENTO PARA LA FORMULACIÓN DE PLANES ESTRATÉGICOS DE INCORPORACIÓN DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIONES EN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR PROGRAMA NACIONAL DE USO DE MEDIOS Y TIC EN EDUCACIÓN Ministerio de Educación Nacional Universidad de los Andes (CIFE-LIDIE) 2008

2 Lineamiento 6 y 7 : Objetivos operativos y metasObjetivos operativos y metas Plan de actividades, indicadoresPlan de actividades, indicadores RecursosRecursos SeguimientoSeguimiento Presupuesto y destino del rubroPresupuesto y destino del rubro Fuentes de financiaciónFuentes de financiación

3 DIMENSION PROBLEMA CATEGORIA DE ANALISIS CATEGORIA DE ANALISIS INDICADOR VARIABLE

4 POBLACION, RECURSOS FISICOS La NO correspondencia entre el valor esperado y el valor observado DIMENSION Nociones generales que permite la DISTINCIÓN de las partes para llegar a conocer sus principios Agrupa VARIABLES o con comportamiento similar Magnitud que TOMA distintos valores a través del tiempo RELACIONA dos variables en un memento determinado Correspondencia MISION / PLAN DE ACCION ACTORES, PROCESOS Y RECURSOS Numero estudiantes, metros cuadrados Numero estudiantes/ Metros cuadrados PROBLEMA CATEGORIA DE ANALISIS INDICADOR VARIABLE

5 PROYECCIÓN POBLACIÓN DEFINICIÓN VARIABLES CONTROL ESTIMACIÓN RECURSOS DEFINICIÓN DE ESCENARIOS DEFINICIÓN DE ESCENARIOS CAMBIO CURRICULAR Carga Docente Relación P-C Salarios Inversiones V. ExógenasV. Endógenas Puntaje de Ingreso Inscritos

6 Articular

7 Normas Estándares Misión Regla que establece autoridad para regular acciones Se traduce en un enunciado técnico que a través de parámetros cuantitativos/ cualitativos sirven de guía Representan buenas prácticas en la educación superior construye objetivos para la excelencia Describe un propósito fundamental y la razón de existir de una institución Define el beneficio Fronteras de responsabilidad

8 Variables de Control Variables de Control Indicadores de articulación Indicadores de articulación Son las variables que dan cuenta de las metas de la institución, estructurado como un mecanismo para la detención de desviaciones como su nombre lo indica, son los que dan cuenta de la relación entre los actores, procesos y recursos con los objetivos definidos en el PDI.

9 Indicadores de articulación Diferenciación Productividad Impacto Identifican el valor agregado de la actividad académica interna y externamente Gestión Dan cuenta de la administración de los recursos disponibles institucionalmente y por programa Dan cuenta del logro de los objetivos docentes con la disponibilidad de recursos existentes Dan cuenta del valor agregado de la formación uniandina en el medio científico, productivo y social

10 Planes de acción e indicadores

11 PROCESAMIENTO DE ORDEN MANEJO DE CONOCIMIENTO BASES DE DATOS INFORMACIÓN DE TODA LA FIRMA INFRAESTRUCTURA TECNOLÓGICA SBU PREGRADOPOSGRADOINVESTIGACIÓNMEDIO EXTERNO INFRAESTRUCTURA PUBLICA A WEB TELECOMUNICACIONES SNIES PLATAFORMA COMÚN INFORMACION PERSONAS CON ATRIBUTOS (ESTUDIANTES, PROFESORES, EMPLEADOS,, EGRESADOS, EMPRESAS) SISTEMAS OPERATIVOS FINANZAS PLANTA FISICA LABORATORIOS GESTIÓN HUMANA BIBLIOTECA INTELIGENCIA DE NEGOCIO COLABORATIVOS WORKFLOW COLABORATIVOS WORKFLOW PROCESOS INTERACTIVOS TABLERO DE CONTROL COBERTURA ESTANDAR DE HARDWERE SOFTWERE COLCIENCIAS APLICACIONES LOCALES QUE CAMBIAN MUY RÁPIDO APLICACIONES COMPARTIDAS QUE CAMBIAN MENOS SERVICIOS QUE SON ESTABLES EN EL TIEMPO: BASES DE DATOS INFRAESTRUCTURA HUMANA DE CONOCIMIENTO, TALENTO, POLÍTICAS ESTÁNDARES Y EXPERIENCIA COMPUTADORES, IMPRESORAS ENRUTADORES, SOFTWARE DE BASES DE DATOS, SISTEMA OPERATIVO

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